Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 100071 10.5930/1994-4683-2025-69-78 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА The influence of the methods of the pedagogical concept of continuous physical education of a military-applied orientation on the functional state and physical fitness of citizens of pre-conscription age Влияние средств педагогической концепции непрерывного физического воспитания военно-прикладной направленности на функциональное состояние и физическую подготовленность граждан допризывного возраста Малашенко Сергей Александрович Malashenko Sergey Aleksandrovich smalashenkos@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Военный институт физической культуры Россия Военный институт физической культуры Russian Federation 31 07 2025 31 07 2025 7 69 78 12 05 2025 19 06 2025 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/100071/view

Цель исследования – научное обоснование педагогической концепции непрерывного физического воспитания граждан допризывного и призывного возраста к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации. Методы и организация исследования. Применяли сравнительный анализ и обобщение педагогических трудов по теме исследования; наблюдение, тестирование, анкетирование, педагогический эксперимент, обобщение экспериментального опыта; методы математической статистики, корреляционный анализ. Педагогический эксперимент проходил на базе общеобразовательных организаций Выборгского района г. Санкт-Петербурга с участием обучающихся юношей допризывного возраста. Результаты исследования и выводы. Исследование подтвердило эффективность средств концепции непрерывного физического воспитания военно-прикладной направленности для подготовки граждан допризывного возраста. Выявлены статистически значимые и достоверные изменения среднегрупповых показателей физической подготовленности и функционального состояния организма в экспериментальной группе.

The purpose of the study is to provide a scientific rationale for the pedagogical concept of continuous physical education for citizens of pre-conscription and conscription age for service in the Armed Forces of the Russian Federation. Research methods and organization. A comparative analysis and generalization of pedagogical works on the research topic were applied; observation, testing, surveying, pedagogical experimentation, and summarizing experimental experience; methods of mathematical statistics and correlation analysis. The pedagogical experiment was conducted in general educational organizations in the Vyborg district of St. Petersburg, involving students of conscription age. Research results and conclusions. The study confirmed the effectiveness of the means of the concept of continuous physical education of a military-applied nature for the training of citizens of pre-conscription age. Statistically significant and reliable changes in the average group indicators of physical fitness and functional state of the organism were identified in the experimental group.

 непрерывное физическое воспитание военно-прикладная физическая подготовка допризывная молодежь физическая культура физическая подготовленность функциональное состояние continuous physical education military-applied physical training pre-conscription youth physical culture physical fitness functional state

Медведев, Р. Г. Особенности физической подготовки молодежи допризывного возраста / Р. Г. Медведев, Г. Р. Харитонова // Гуманитарные проблемы военного дела. – 2019. – № 4(21). – С. 166-169. – EDN NZCHZJ. Medvedev, R. G. Features of physical training of youth of pre-conscription age / R. G. Medvedev, G. R. Kharitonova // Humanitarian problems of military affairs. – 2019. – № 4(21). – Pp. 166-169. – EDN NZCHZJ. Мальцев, Д. Н. Диагностическое значение пробы Руфье / Д. Н. Мальцев, Е. В. Векшина // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. – 2019. – № 5(16). – С. 113-120. – EDN OOMAPR. Maltsev, D. N. The diagnostic value of the Rufier test / D. N. Maltsev, E. V. Vekshina // Human health, theory and methodology of physical culture and sports. – 2019. – № 5(16). – Pp. 113-120. – EDN OOMAPR. Нагрузочные пробы в оценке функционального состояния физкультурников и спортсменов / Н. Я. Прокопьев, Е. Т. Колунин, М. Н. Гуртовая, А. П. Комаров // Вестник Шадринского государственного педагогического института. – 2014. – № 4(24). – С. 63-71. – EDN THNFNH. Stress tests in assessing the functional state of physical education students and athletes / N. Ya. Prokopyev, E. T. Kolunin, M. N. Gurtovaya, A. P. Komarov // Bulletin of the Shadrinsky State Pedagogical Institute. – 2014. – № 4(24). – Pp. 63-71. – EDN THNFNH. Скрыгин, С. В. Индекс Руфье - универсальный показатель работоспособности сердечнососудистой системы в процессе физического воспитания / С. В. Скрыгин // Электронный научный журнал. – 2016. – № 2(5). – С. 551-554. – DOI 10.18534/enj.2016.02.551. – EDN VRHRMZ. Skrygin, S. V. The Roufier index is a universal indicator of the cardiovascular system performance in the process of physical education / S. V. Skrygin // Electronic scientific journal. – 2016. – № 2(5). – Pp. 551-554. – DOI 10.18534/enj.2016.02.551. – EDN VRHRMZ. Федосеева, И. А. Социально-педагогическое сопровождение военнослужащих в условиях первичной адаптации / И. А. Федосеева, А. Ю. Бушуев // Философия образования. – 2020. – Т. 20, № 2. – С. 166-178. – DOI 10.15372/PHE20200211. – EDN WFUIAX. Fedoseeva, I. A. Socio-pedagogical support of military personnel in conditions of primary adaptation / I. A. Fedoseeva, A. Y. Bushuev // Philosophy of education. – 2020. – Vol. 20, No. 2. – pp. 166-178. – DOI 10.15372/PHE20200211. – EDN WFUIAX.