Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 103701 10.5930/1994-4683-2025-11-236-242 Методология и технология профессионального образования Methodology and technology of vocational education Методология и технология профессионального образования Requirements of the heads of Olympic reserve sports schools regarding the professional and personal qualities of swimming coaches Требования руководителей спортивных школ олимпийского резерва к профессионально-личностным качествам тренеров по плаванию https://orcid.org/0009-0006-8966-3987 Рыбьякова Татьяна Всеволодовна Rybyakova Tatyana Vsevolodovna rybyakovat@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0009-0009-8013-5549 Петряев Александр Владимирович Petryaev Alexander Vladimirovich

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0002-1566-8367 Орехова Алла Владимировна Orehova Alla Vladimirovna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Национальный государственный Университет физической культуры спорта и здоровья им.П.Ф.Лесгафта Санкт-Петербург Россия Национальный государственный Университет физической культуры спорта и здоровья им.П.Ф.Лесгафта Санкт-Петербург Russian Federation Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта St Petersburg Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health St Petersburg Russian Federation 24 11 2025 24 11 2025 11 236 242 29 08 2025 06 10 2025 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/103701/view

Цель исследования – определить приоритетные на современном этапе для руководителей спортивных школ олимпийского резерва (СШОР) основные профессионально-личностные качества тренеров по плаванию. Методы исследования: анализ научно-методической литературы, опрос в виде анкетирования, методы математической статистики. Результаты исследования и выводы. Показаны наиболее важные профессионально-личностные качества тренеров по плаванию, выявленные в результате опроса руководителей СШОР. Наивысший балл руководители отделений плавания отдали таким профессиональным качествам, как способность работать в команде, знания педагогики, психологии и особенностей подготовки к выступлению на соревнованиях, умения развивать необходимые личностные качества спортсменов. В то же время по мнению руководителей СШОР общий трудовой стаж и опыт работы тренером по плаванию, а также умение разрабатывать документы методического обеспечения оказались наименее значимыми качествами в работе тренеров. Обоснована необходимость, независимо от возраста и опыта работы тренера, быть инновационным и стремиться к постоянному саморазвитию.

The purpose of the study is to determine the priority professional and personal qualities of swimming coaches that are essential at the current stage for the heads of Olympic reserve sports schools (ORSS). Research methods: analysis of scientific and methodological literature, survey in the form of questionnaires, methods of mathematical statistics. Research results and conclusions. The most important professional and personal qualities of swimming coaches, identified through a survey of directors of specialized sports schools for Olympic reserves (ORSS), are presented. The highest ratings from the directors of swimming departments were given to professional qualities such as the ability to work in a team, knowledge of pedagogy and psychology, understanding the specifics of preparing athletes for competitions, and the ability to develop the necessary personal qualities in athletes. At the same time, according to ORSS directors, overall work experience and experience as a swimming coach, as well as the ability to develop methodological documentation, turned out to be the least significant qualities in a coach's work. The necessity for a coach, regardless of age and experience, to be innovative and strive for continuous self-development is substantiated.

 спортивные школы тренеры по плаванию профессионально-личностные качества руководители СШОР sports schools swimming coaches professional and personal qualities directors of Olympic reserve sports schools (ORSS)

Мельник Е. В., Силич Е. В., Кухтова Н. В. Психология тренера: теория и практика. 2-е издание. Витебск : Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2020. 75 с. EDN: MGXMZT. Melnik E. V., Silich E. V., Kuchtova N. V. (2020), “Psychology of coach: theory and practice”, 2nd ed. Vitebsk, Vitebsk State University named after P.M. Masherov, 75 p. Григорьев Е. Н. Формирование профессионально значимых качеств личности будущих тренеров-преподавателей в компетентностно-ориентированном образовательном процессе вуза : автореф. дис. … канд. пед. наук. Уфа, 2010. 23 с. EDN: QHDFFD. Grigoriev E. N. (2010), “Formation of professionally significant personalities of future trainers-teachers in the competence-oriented educational process of the university”, abstract of a cand. ped. Sci dis., Ufa, 23 p. Михайлова Т. В., Леонтьева М. С. Психолого-педагогическое мастерство – залог успешности профессиональной деятельности тренера. DOI 10.14526/2070- 4798-2022-17-1-133-137 // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2022. Т. 17, № 1. С. 133–137. EDN: UBILWJ. Mikhailova T. V., Leontyeva M. S. (2022), “Psychological and pedagogical skill is the key to the success in a coach's professional activity”, Pedagogical, psychological and medical-biological problems of physical education and sports, V. 17, No 1, pp. 133–137, DOI 10.14526/2070-4798-2022-17-1-133-137. Имиджевый профиль современного тренера по плаванию: комплексное исследование профессиональных, коммуникативных и личностных качеств / Симагина А. А., Загородникова А. Ю., Марьин И. С., Лебедев О. В. DOI 10.24412/2588-0225-2025-20-2 // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2025. Т. 20, № 2. С. 426–432. EDN: SWJTQE. Simagina A. A., Zagorodnikova A. Yu., Maryin I. S., Lebedev O. V. (2025), “Image profile of a modern swimming coach: a comprehensive professional study of communicative and personal qualities”, Pedagogical-psychological and medical-biological defects of physical education and sports, V. 20, No 2, pp. 426–432, DOI 10.24412/2588-0225-2025-20-2-426-432. Петряев А. В., Рыбьякова Т. В., Орехова А. В. Критерии значимости базового вида спорта плавание у студентов спортивных вузов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2024. № 10 (236). С. 277–280. EDN: ICOYUP. Petryaev A. V., Rybyakova T. V., Orekhova A. V. (2024), “Criteria of the basic sport swimming importance for sport universities' students”, Scientific Notes of the Lesgaft University, No. 10 (236), pp. 277–280.