Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 104543 10.5930/1994-4683-2025-9-217-223 Методология и технология профессионального образования Methodology and technology of vocational education Методология и технология профессионального образования Digital educational environment in a sports university: current development trends Цифровая образовательная среда в спортивном вузе: современные тенденции развития https://orcid.org/0000-0002-1134-9406 Закревская Наталья Григорьевна Zakrevskaya Natal'ya Grigor'evna uchzapiski@lesgaft.spb.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0009-0001-7982-6272 Андросова Галина Анатольевна Androsova Galina Anatol'evna g.androsova@lesgaft.spb.ru

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 https://orcid.org/0009-0006-8683-5982 Догонова Наталья Александровна Dogonova Natal'ya Aleksandrovna n.dogonova@lesgaft.spb.ru Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта RU National State University of Physical Education, Sports and Health named after P.F. Lesgaft RU Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта St Petersburg Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health St Petersburg Russian Federation 25 09 2025 25 09 2025 9 217 223 13 06 2025 30 07 2025 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/104543/view

Цель исследования – выявление тенденций цифровизации образовательной среды в спортивном вузе. Методы исследования: анализ научной литературы и регламентирующих документов, опрос в форме анкетирования, методы математической статистики. Результаты исследования. Проведенное исследование позволило выявить преимущества и недостатки развития процесса цифровизации образовательной среды в спортивном вузе.

The purpose of the study is to identify the trends of digitalization in the educational environment of a sports university. Research methods: analysis of scientific literature and regulatory documents, survey in the form of questionnaires, method of statistical mathematics. Research results. The conducted study allowed for the identification of the advantages and disadvantages of the development of the digitalization process in the educational environment of a sports university.

 цифровизация цифровая компетентность цифровая образовательная среда студенты спортивный вуз digitalization digital competence digital educational environment students sports university

Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы : утв. Указом Президента РФ от 9.05.2017 N 203. URL: https://www.consultant.ru (дата обращения: 10.07.2025). (2017), “Strategy for the Development of the Information Society in the Russian Federation for 2017-2030”, Approved by the Decree of the President of the Russian Federation dated May 9, 2017, N 203, URL: https://www.consultant.ru (date of access: 10.06.2025). Национальная программа "Цифровая экономика Российской Федерации". Утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 04.06.2019 N 7. URL: https://www.consultant.ru (дата обращения: 10.06.2025). (2019), “National Program "Digital Economy of the Russian Federation", Approved by the Presidium of the Presidential Council for Strategic Development and National Projects, Minutes No. 7 dated June 4, 2019, URL: https://www.consultant.ru (date of access: 10.06.2025). Незамова О. А., Ступина А. А., Вайтекунене Е. Д. Роль и проблемы цифровизации в образовательном процессе. DOI 10.57145/27128474_2023_12_01_14 // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2023. Т. 12, № 1 (42). С. 77–82. EDN: GJPAAV. Nezamova O. A., Stupina A. A., Vaitekunene E. D. (2023), “The Role and Problems of Digitalization in the Educational Process”, Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology, Vol. 12, No. 1 (42), pp. 77–82. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 5 июля 2025 года №1805-р «О стратегическом направлении в области цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования до 2030 г.». URL: https://www.garant.ru (дата обращения: 10.06.2025). (2025), “Order of the Government of the Russian Federation No. 1805-r dated July 5, 2025 "On the Strategic Direction for the Digital Transformation of the Science and Higher Education Industries until 2030", URL: https: // www.garant.ru (date of access: 10.07.2025). Токарева М. В., Малярчу Н. Н. Цифровая компетенция или цифровая компетентность. DOI 10.52772/25420291_2021_4_133к // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2021. № 4 (52). С. 133–140. EDN: SNRKGJ. Tokareva M. V., Malyarchuk N. N. (2021), “Digital Competence or Digital Competency”, Bulletin of Shadrinsky State Pedagogical University, No 4 (52), pp. 133–140. Панков М. В., Панкова В. М. Проблемы и риски цифровизации высшего образования. DOI 10.31992/0869-3617-2022-31-22-3-40-57 // Высшее образование в России. 2022. Т. 31, № 3. С. 40–57. EDN: RUBCXA. Pankov M. V., Pankova V. M. (2022), “Problems and Risks of Digitalization of Higher Education”, Higher Education in Russia, Vol. 31, No 3, pp. 40–57. Семенов Е. В., Соколов Д. В. Цифровизация высшего образования: возможности и риски. DOI 10.17212/2075-0862-2022-14.4.1-137-153 // Идеи и идеалы. 2022. Т. 14, № 4, ч. 1. С. 137–153. EDN: VZBVEY. Semenov E. V., Sokolov D. V. (2022), “Digitalization of Higher Education: Opportunities and Risks”, Ideas and Ideals, Vol. 31, No 4, pp. 137–153.