кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В статье предложен новый подход к рассмотрению игрового пространства в понятиях и терминах топологии. В связи с тем, что игровое пространство рассматривается в геометрическом контексте с четким выделением динамически преобразующихся пространственных форм организации игровых действий (ромбы, линии, блоки, треугольники), возникает необходимость поиска подходов, при которых особую значимость приобретает взаимное расположение и соотношение частей (топология), а не дискретные метрические характеристики (размер, точное положение, дистанция). Такие понятия как пространственная связность, циркуляция, топологическая сетка, тайл могут рассматриваться в качестве инновационного методологического инструментария, а также выступать в роли «смысловых маршрутов» или «смыслового поля», внутри которого игроки организуют индивидуальные действия.
The article proposes a new approach to the consideration of the game space in terms of topology. Due to the fact that the game space is considered in a geometric context with a clear identification of dynamically transforming spatial forms of organizing game actions (rhombuses, lines, blocks, triangles), it becomes necessary to search for approaches in which the mutual arrangement and ratio of parts (topology), rather than discrete metric characteristics (size, exact position, distance). Concepts such as spatial connectivity, circulation, topological grid, tile can be considered as innovative methodological tools, as well as act as "semantic routes" or "semantic field" within which players organize individual actions.