Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 106623 10.5930/1994-4683-2025-11-243-248 Методология и технология профессионального образования Methodology and technology of vocational education Методология и технология профессионального образования Demand, supply and competition in the market of additional educational services in the field of physical education and sports: professional retraining Спрос, предложения и конкуренция на рынке дополнительных образовательных услуг в сфере физической культуры и спорта: профессиональная переподготовка https://orcid.org/0000-0001-8414-0307 Щенникова Марина Юрьевна Schennikova Marina Yur'evna mshchennikova@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Вишнякова Юлия Юрьевна Vishnyakova Yuliya Yur'evna u.vishnyakova@lesgaft.spb.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Овсюк Татьяна Михайловна Ovsyuk Tatyana Mikhailovna Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург Санкт-Петербург Россия Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург Санкт-Петербург Russian Federation Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта RU National State University of Physical Education, Sports and Health named after P.F. Lesgaft RU Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта St Petersburg Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health St Petersburg Russian Federation 24 11 2025 24 11 2025 11 243 248 14 10 2025 12 11 2025 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/106623/view

Современный рынок образовательных услуг в сфере физической культуры и спорта характеризуется высокой динамикой и растущей конкуренцией. Одним из востребованных его сегментов являются программы профессиональной переподготовки (ПП), которые в свою очередь выступают одним из ключевых инструментов решения кадровых вопросов отрасли. В условиях цифровой трансформации, появления новых спортивных профессий, видов спорта, именно программы ПП демонстрируют наибольшую гибкость и адаптивность к целевым запросам отрасли. Однако бурный рост этого сегмента порождает и ряд вызовов: обострение конкуренции среди провайдеров, риск снижения качества образовательных продуктов и необходимость постоянного обновления содержания программ. Цель исследования – провести комплексный анализ современного состояния и определить ключевые тенденции рынка программ профессиональной переподготовки в сфере физической культуры и спорта на основе изучения структуры и динамики спроса, предложения и конкурентной среды, ценовой политики в области дополнительного профессионального образования. Методы исследования: анализ научно-методической и специальной литературы, современных образовательных программ дополнительного образования, нормативных документов, а также данных рынка труда и запросов профессионального сообщества; методы системного и сравнительного анализа. Результаты исследования и выводы. Проанализирована структура и кадровая мотивация потребительского спроса на программы ПП, определены ключевые целевые аудитории, их кадровые и компетентностные потребности. Определена и изучена структура предложений ДПО в области физической культуры и спорта на рынке образовательных услуг в РФ, выявлены основные провайдеры образовательных услуг, проанализированы содержание и формы обучения реализуемых программ ПП. Определены основные аспекты ценовой политики в данной сфере, показаны примеры успешной реализации программ ПП и их сравнительный анализ в контексте основных проблем и перспектив развития данного сегмента рынка образовательных услуг.

The modern market for educational services in the field of physical education and sports is characterized by high dynamism and increasing competition. One of its in-demand segments is professional retraining programs (PRPs), which in turn serve as a key tool for addressing the industry's staffing issues. In the context of digital transformation, the emergence of new sports professions, and new types of sports, PRPs demonstrate the greatest flexibility and adaptability to the targeted demands of the industry. However, the rapid growth of this segment also gives rise to a number of challenges: intensified competition among providers, the risk of declining quality of educational products, and the need for constant updating of program content. The purpose of the study is to conduct a comprehensive analysis of the current state and identify key trends in the market for professional retraining programs in the field of physical education and sports, based on the examination of the structure and dynamics of demand, supply, and the competitive environment, as well as pricing policies in the area of additional professional education. Research methods: analysis of scientific-methodological and specialized literature, modern educational programs in additional education, regulatory documents, as well as labor market data and professional community requests; methods of systemic and comparative analysis. Research results and conclusions. The structure and workforce motivation of consumer demand for professional retraining programs have been analyzed, and key target audiences, along with their personnel and competency needs, have been identified. The structure of additional professional education (APE) offerings in the field of physical education and sports on the Russian educational services market has been determined and studied; the main providers of educational services have been identified, and the content and forms of training of the implemented professional retraining programs have been analyzed. The main aspects of pricing policy in this area have been defined, examples of successful implementation of professional retraining programs have been presented, and their comparative analysis has been conducted in the context of the main challenges and prospects for the development of this segment of the educational services market.

 дополнительное профессиональное образование физическая культура и спорт профессиональная переподготовка рынок образовательных услуг additional professional education physical education and sports professional retraining educational services market

Кадры. URL: https://национальныепроекты.рф/new-projects/kadry/ (дата обращения: 06.08.2025). “Kadry”, URL: https://nationalprojects.rf/new-projects/kadry/. Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в РФ на период до 2030 года: распоряжение Правительства РФ от 24 ноября 2020 г. № 3081-р // СПС «Консультант Плюс». URL: https://cloud.consultant.ru/cloud/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=493625&dst=1000000001&cacheid=736074DB5AFCBF6AF0A485F7D0119D5B&mode=splus&rnd=Ku1BYw#nEBcGbUzGYXMTX8E (дата обращения: 06.08.2025). The Government of the Russian Federation (2020), “On approval of the Strategy for the Development of Physical Culture and Sports in the Russian Federation through 2030”, Order of November 24, 2020 No. 3081-r, SPS "Consultant Plus", URL: https://cloud.consultant.ru/cloud/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=493625&dst=1000000001&cacheid=736074DB5AFCBF6AF0A485F7D0119D5B&mode=splus&rnd=Ku1BYw#nEBcGbUzGYXMTX8E. Кадровая ориентированность регионов на квалификации специалистов физической культуры и спорта / Щенникова М. Ю., Вишнякова Ю. Ю., Овсюк Т. М., Щенников А. Н. // Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения : сборник статей по материалам I международной (XIV с международным участием) научно-практической конференции. Москва, 2024. С. 119–123. EDN: FVDMWF. Shchennikova M. Y., Ovsyuk T. M., Shchennikov A. N., Vishnyakova Y. Y. (2024), “Personnel orientation of regions in expanding the range of positions in the field of physical education and sports”, Innovative technologies in sports and physical education of the younger generation, Collection of articles based on the materials of the 1st international (14th with international participation) scientific and practical conference, Moscow, pp. 119–123. Щенникова М. Ю., Воробьев С. А., Щенников А. Н. Методики мониторинга и прогнозирования кадровой потребности и представления информации об исследованиях: выбор оптимального подхода для сферы физической культуры и спорта // Ученые записки университета им. Лесгафта. 2020. № 8. 328–334. EDN: RGCFIJ. Shchennikova M. Y., Vorobyov S. A., Shchennikov A. N. (2020), “Methods for monitoring and forecasting personnel needs and presenting information on research: choosing the optimal approach for the field of physical education and sports”, Scientific Notes of Lesgaft University, No. 8, pp. 328–334. Терентьев А. Е., Пшеницын К. К., Томилова С. В. Современные направления подготовки управленческих кадров для сферы физической культуры и спорта в системе высшего образования в России. DOI 10.15826/spp.2024.3.110 // Актуальные вопросы спортивной психологии и педагогики. 2024. Т. 4, № 3. С. 18–26. EDN: NGGGTG. Terentyev A. E., Pshenitsyn K. K., Tomilova S. V. (2024), “Modern directions of training managerial personnel for the field of physical culture and sports in the system of higher education in Russia”, Current issues of sports psychology and pedagogy, Vol. 4, No. 3, pp. 18–26, DOI 10.15826/spp.2024.3.110. Формирование профессиональных компетенций руководителей физкультурно-спортивных организаций с учетом требований рынка труда / К. И. Братков, Д. Г. Степыко, И. А. Колпакова, С. Н. Могилинец. DOI 10.25683/VOLBI.2021.57.477 // Бизнес. Образование. Право. 2021. № 4 (57). С.452–459. EDN: TKJWZA. Bratkov K. I., Stepyko D. G., Kolpakova I. A., Mogilinets S. N. (2021), “Formation of professional competencies of heads of physical education and sports organizations taking into account the requirements of the labor market”, Business. Education. Law, No. 4 (57), pp. 452–459, DOI 10.25683/VOLBI.2021.57.477.