<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific notes of P. F. Lesgaft University</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific notes of P. F. Lesgaft University</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1994-4683</issn>
   <issn publication-format="online">2308-1961</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">109209</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Общая психология, психология личности, история психологии</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>General psychology, personality psychology, history of psychology</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Общая психология, психология личности, история психологии</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">A RESEARCH INTO THE FACTORS DETERMINING THE CHOICE OF CONFLICT BEHAVIOUR STRATEGIES BY HIGH SCHOOL STUDENTS</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ВЫБОР ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Андреева</surname>
       <given-names>Ксения Эдуардовна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Andreeva</surname>
       <given-names>Ksenia Eduardovna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-8538-8371</contrib-id>
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Николаева</surname>
       <given-names>Алла Алексеевна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Nikolaeva</surname>
       <given-names>Alla Alekseevna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат социологических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of sociological sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Московский государственный психолого-педагогический университет</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Moscow State University of Psychology and Education</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Московский государственный психолого-педагогический университет</institution>
     <city>Moscow</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Moscow State University of Psychology &amp; Education</institution>
     <city>Moscow</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2024-01-31T00:00:00+03:00">
    <day>31</day>
    <month>01</month>
    <year>2024</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2024-01-31T00:00:00+03:00">
    <day>31</day>
    <month>01</month>
    <year>2024</year>
   </pub-date>
   <issue>1</issue>
   <fpage>284</fpage>
   <lpage>289</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2023-12-23T00:00:00+03:00">
     <day>23</day>
     <month>12</month>
     <year>2023</year>
    </date>
    <date date-type="accepted" iso-8601-date="2024-01-18T00:00:00+03:00">
     <day>18</day>
     <month>01</month>
     <year>2024</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/109209/view">https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/109209/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Школьная агрессия становится все более серьезной проблемой для специалистов общественного здравоохранения, врачей, политиков, преподавателей и широкой общественности. Это многогранная проблема, имеющая биологические, психологические, социальные и экологические корни. В статье представлены результаты исследования проявлений агрессивности в конфликтных ситуациях у старших школьников по методике «Агрессивное поведение» Е.П. Ильина, П.А. Ковалева. По результатам исследования выявлен минимум проявлений прямой физической агрессии у испытуемых и наиболее частые проявления: прямая и косвенная вербальная агрессия. Несдержанность диагностируется у тех учащихся, которые набрали более 20 баллов, такие учащиеся составили 25%. Рассмотрены факторы, которые наиболее часто влияют на выбор поведения в конфликтах у школьников, а именно то, что является корнем проявления агрессии в конфликтной ситуации. Чаще всего это семейные отношения, круг общения, потребляемый контент и увлечения.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>School aggression is a growing problem for public health professionals, clinicians, policy makers, teachers and the general public. It is a multifaceted problem that has biological, psychological, social and environmental roots. The article presents the results of the study of manifestations of aggressiveness in conflict situations in high school students using the method &quot;Aggressive Behaviour&quot;, authors: E.P. Ilyin, P.A. Kovalev. The results of the study revealed a minimum of manifestations of direct physical aggression in the subjects and the most frequent manifestations: direct and indirect verbal aggression. Intemperance is diagnosed in those students who scored more than 20 points, such students made up 25%. Further we have considered the factors that most often influence the choice of behaviour in conflicts among schoolchildren, namely, what is the root of aggression manifestation in a conflict situation. Most often it is family relations, social circle, consumed content and hobbies. Also the environment and the information field in the country have a significant weight of influence.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>школа</kwd>
    <kwd>агрессия</kwd>
    <kwd>конфликтное поведение</kwd>
    <kwd>конфликт</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>school</kwd>
    <kwd>aggression</kwd>
    <kwd>conflict behaviour</kwd>
    <kwd>conflict</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Манаенкова М. П., Скорикова Е. Н., Бозоева Я. М. Основные методы профилактики и коррекции агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста // Наука и образование. 2021. Т. 4, № 1. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_45755095_59063241.pdf (дата обращения: 04.12.2023).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Manaenkova M. P. (2021), “Basic methods of prevention and correction of aggressive behaviour in older preschool children”, Journal of Science and Education, V. 4, № 1. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_45755095_59063241.pdf.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Санкт-Петербург : Питер, 2013. 400 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bozhovich L. I. (2013), Lichnost i eye formirovaniye v detskom vozraste [Personality and its formation in childhood]. St. Petersburg. Piter Publ., 400 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Антошкина Е. А., Осипова В. В. Социальные установки и поведение // Вестн. Образоват. консорциума Среднерус. ун-т. Сер.: Гуманитар. науки. 2021. № 17. С. 6–7.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Antoshkina E. A. (2021), “Social attitudes and behavior”, Bulletin of the Educational Consortium of the Middle Russian University, Series: Humanities, Vol. 17, pp. 6–7.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Хайдарова Н. Х., Степанова И. С., Толмачев Д. А. Особенности проявления агрессивности личности у подростков в полных и неполных семьях // Modern Science. 2021. № 5-1. С. 419–421.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Khaidarova N. H. (2021), “Features of manifestation of aggressiveness of personality in adolescents in complete and incomplete families”, Modern Science, Vol. 5-1, pp. 419–421.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Савченко И. А. Конфликты в образовательной организации в условиях организационных изменений // Конфликтология / Nota Bene. 2018. № 2. С. 24–35.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Savchenko I. A. (2018), “Conflicts in an educational organization in the context of organizational changes”, Conflictology / Nota Bene, No. 2, pp. 24–35.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Rykiel A. M., Dorenskaya S. V. Social and psychological model of values of various generations of modern Russian society // Russian psychological journal. 2017. Vol. 14, No. 4. P. 205–225.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Rykiel A. M. (2017), “Social and psychological model of values of various generations of modern Russian society”, Russian psychological journal, Vol. 14, No. 4, pp. 205–225.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
