Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 109920 QIJYDU Теория и методика спорта Theory and methodology of sports Теория и методика спорта Use of algorithmic instructions in developing situational drills in sports games and martial arts Использование алгоритмических предписаний при разработке ситуационных упражнений в спортивных играх и единоборствах Савинский Петр Сергеевич Savinsky Petr Sergeevich https://orcid.org/0009-0003-8321-2729 Козин Вадим Витальевич Kozin Vadim Vital'evich cousi@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Жуков Максим Владимирович Zhukov Maksim Vladimirovich Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта St Petersburg Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health St Petersburg Russian Federation 30 04 2024 30 04 2024 4 175 180 01 03 2024 20 03 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/109920/view

В статье рассматривается алгоритмический подход (использование алгоритмических предписаний) к разработке ситуационных упражнений в командно-игровых видах спорта и спортивных единоборствах. Представлен двойственный характер алгоритмов разработки упражнений: с одной стороны они включают фазовость восприятия условий игры или поединка, с другой, обусловливают последовательность разработки упражнений и их содержание. Проведенные исследования показывают, что при таком подходе спортсмены в тренировочном процессе выполняют более качественно упражнения, повторяющие по структуре спортивные двигательные ситуации, при этом показывая высокую точность выполнения заданий тренера.

This article considers the algorithmic approach (the use of algorithmic instructions) to the development of situational drills in team sports and combat sports. The dual nature of drills development algorithms is considered: on the one hand, they include the phase nature of the conditions of a game or fight, on the other hand, they determine the sequence of drills development and their content. The aim of the study is to study the possibilities of algorithmizing the process of motor training of athletes in team sports and martial arts and to justify the sequence of development of situational exercises to increase the effectiveness of the acquired material. Research methods. Analysis of scientific and methodological literature, modeling of organizational processes and game situations, pedagogical training, mathematical statistics. Conclusions. The conducted studies show that with this approach, athletes in the training process perform better drills that repeat the structure of sports motor situations, while demonstrating high accuracy in the execution of the coach’s tasks.

 алгоритмическое предписание ситуационные упражнения единоборства спортивные игры тактика техника algorithmic instruction situational drill martial arts sports games tactics technique

Борщ Д. С., Сивицкий В. Г. Алгоритмизация двигательной деятельности в учебно-тренировочном занятии при развитии тактического мышления // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. 2018. № 3. С. 78–83. Borsch D. S., Sivitsky V. G. (2018), «Algorithmization of motor activity in an educational session in the development of tactical thinking», Bulletin of the Vitsebsk State University, № 3, pp. 78–83. Ляховой А. Н., Циповяз А. Т. Алгоритмизация учебного процесса боксеров // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. 2005. № 8. С. 43–50. Lyakhovoy A. N., Tsipovyaz A. T. (2005), «Algorithmization of the educational process of boxers», Physical education of students of creative specialties, № 8, pp. 43–50. Зыков А. В., Козин В. В. Управление тактико-технической подготовкой хоккеистов 11-12 лет с учетом принципов интеграции и ситуационного подхода // Наука и спорт: современные тенденции. 2015. Т. 7, № 2. С. 20–24. EDN: TSFDUT. Zykov A. V., Kozin V. V. (2015), «Management of tactical and technical training of hockey players 11-12 years old, taking into account the principles of integration and situational approach», Science and Sports: Current Trends,, T. 7, № 2, pp. 20–24. Талызина Н. Ф. Теория планомерного формирования умственных действий // Вопросы психологии. 1993. № 1. С. 35–43. Talyzina N. F. (1993), «Theory of the planned formation of mental actions», Questions of psychology, № 1, pp. 35–43. Беспалько В. П. Киберпедагогика – вызов XXI века // Народное образование. 2016. № 7–8 (1458). С. 109–118. Bespalko V. P. (2016), «Cyberpedagogy – a challenge of the 21st century», Public Education, № 7–8 (1458), pp. 109–118. Петров С. И., Жуков М. В., Козин В. В. Методы, средства и технологии анализа тактико-технической подготовленности боксеров // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2023. № 12 (226). С. 125–131. EDN: NKQWBZ. Petrov S. I., Zhukov M. V., Kozin V. V. (2023), «Methods, tools and technologies for analyzing the tactical and technical readiness of boxers», Uchenye zapiski universiteta im. PF Lesgaft, № 12 (226), pp. 125–131. Салугин А. В., Козин В. В. Особенности систематизации минимальных ситуаций противоборств юными кикбоксерами // Теория и практика физической культуры. 2020. № 6 (984). С. 90. EDN: WYXNDS. Salugin A. V., Kozin V. V. (2020), «Features of systematization of minimal confrontation situations by young kickboxers», Theory and practice of physical culture, № 6 (984), p. 90.