кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Проблема учёта специализации в процессе обучения иностранным языкам в вузе в настоящее время очень актуальна, поэтому необходимо строить обучение иностранным языкам в тесной связи с будущей профессией. Цель исследования – обосновать необходимость приобретения студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволит применять иностранный язык в практической профессиональной и научной деятельности, определить формы работы, способствующие успешному овладению студентами специализированным иностранным языком. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку направлено на создание сценариев (ситуаций) коммуницирования в профессиональной сфере, что является действенным способом повышения продуктивности обучения в вузе.
The problem of accounting for specialization in the process of teaching foreign languages in higher education is very topical at present. It is necessary to build foreign language teaching in close connection with the future profession. The aim of the research: to substantiate the necessity of acquiring by students the communicative competence, the level of which will allow them to apply a foreign language in practical professional and scientific activity, to determine the forms of work, contributing to the successful mastering by students of a specialized foreign language. Professionally oriented foreign language teaching is always aimed at creating scenarios (situations) of communicating in the professional sphere, which is an effective way to increase the productivity of teaching in education.