Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 110042 JZYDPZ Теория и методика спорта Theory and methodology of sports Теория и методика спорта Theoretical and experimental substantiation of tests to assess the operational thinking of young orienteering athletes Теоретическое и экспериментальное обоснование тестов для оценки оперативного мышления юных спортсменов-ориентировщиков Воронов Юрий Сергеевич Voronov Yuri Sergeyevich

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Воронова Вера Викторовна Voronova Vera Viktorovna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Смоленский государственный университет спорта Smolensk Россия Смоленский государственный университет спорта Smolensk Russian Federation Смоленский государственный университет спорта Omsk Россия Смоленский государственный университет спорта Omsk Russian Federation 31 05 2024 31 05 2024 5 129 134 20 02 2024 19 03 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/110042/view

В статье рассматриваются особенности контроля уровня развития оперативного мышления как основного компонента тактической подготовленности спортсменов-ориентировщиков различного возраста. В ходе исследования были установлены показатели, характеризующие оперативное мышление подростков-спортсменов, специализирующихся в кроссовых видах ориентирования. Полученные фактические данные, отражающие возрастную динамку оперативного мышления, позволяют эффективно осуществлять прогнозирование перспективности и применять их в качестве информативного критерия отбора детей для занятий спортивным ориентированием.

The article discusses the features of controlling the level of development of operational thinking as the main component of tactical preparedness of orienteering athletes of various ages. The study established indicators characterizing the operational thinking of adolescent athletes specializing in cross-country orienteering. The obtained factual data reflecting the age dynamics of operational thinking make it possible to effectively predict the prospects and apply them as an informative criterion for selecting children for orienteering classes.

 спортивное ориентирование оперативное мышление контрольные испытания тактическая подготовка оперативная «Игра №5» подростки-спортсмены orienteering operational thinking control tests tactical training operational «Game No. 5» teenage athletes

Воронов Ю. С. Основы интеллектуальной подготовки в спортивном ориентировании // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2018. № 9 (163). С. 63–67. Voronov Yu. S. (2018), “Fundamentals of intellectual training in orienteering”, Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 9, pp. 63–67. Воронов Ю. С. Организационно-педагогическое обеспечение развития системы подготовки спортивного резерва в кроссовых видах ориентирования // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2021. № 2 (192). С. 54–58. Voronov Yu. S. (2021), “Organizational and pedagogical support for the development of the sports reserve training system in cross-country orienteering”, Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 2, pp. 54–58. Gueorgiou M. The Winning eye. How to succeed through map reading. Doune: HARVEY Maps, 2018. 110 p. Gueorgiou M. (2018), “The Winning eye. How to succeed through map reading”, Doune, HARVEY Maps. Ким Т. К., Кузменко Г. А., Родькина И. И., Фёдоров А. В. Структурно-содержательная организация установок тренера в формировании оперативного мышления у юных спортсменов // Теория и практика физической культуры. 2022. №6. С. 46-48. Kim T. K., Kuzmenko G. A., Redkina I. I., Fedorov A. V. (2022), “Structural and substantive organization of coach's attitudes in the formation of operational thinking in young athletes”, Teoriya i praktika fizicheskoi kultury, No. 6, pp. 46–48. Кузменко Г.А. Детско-юношеский спорт как пространство интеллектуального развития подростков: обновление содержания понятийного аппарата интеллектуально опосредованной спортивной подготовки. Наука и Школа. 2017. № 2. С. 118–130. Kuzmenko G. A. (2017), “Youth sports as a space of intellectual development of adolescents: updating the content of the conceptual apparatus of intellectually mediated sports training”, Nauka i shkola, No. 2, pp. 118–130. Филинберг И. Н., Васильев Н. Н., Дорофеева Н. В., Сорокина Т. Н. Оперативное мышление как основа тактической подготовленности в спорте // Современные вопросы теории и практики обучения в вузе. 2015. № 18. С. 144–151. Filinberg I. N., Vasiliev N. N., Dorofeeva N. V., Sorokina T. N. (2015), “Operational thinking as the basis of tactical preparedness in sports”, Sovremennye voprosy teorii i praktiki obucheniya v vuze, No. 18, pp. 144–151. Воронова В. В. Прогнозирование перспективности квалифицированных спортсменов, специализирующихся в кроссовых видах ориентирования, на основе анализа стабильности показателей их интеллектуальной и физической подготовленности // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2020. № 11 (189). С. 101–104. Voronova V. V. (2020), “Forecasting the prospects of qualified athletes specializing in cross-country orienteering based on an analysis of the stability of their intellectual and physical fitness indicators”, Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 11, pp. 101–104. Ширинян А. А., Иванов А. В. Современная подготовка спортсмена-ориентировщика-2. Москва : Сам Полиграфист, 2022. 140 с. Shirinyan A. A., Ivanov A. V. (2022), “Modern training of an orienteering athlete-2”, Moscow. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. 2-е изд. Санкт-Петербург : Питер, 2011. 384 с. Burlachuk L. F. (2011), “Psychodiagnostics”, St. Petersburg, Piter, 384 p.