Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 111718 RKOTNJ Общая психология, психология личности, история психологии General psychology, personality psychology, history of psychology Общая психология, психология личности, история психологии The impact of stress on the academic and professional activities of university students Влияние стресса на учебно-профессиональную деятельность студентов вуза https://orcid.org/0000-0002-1599-5296 Накохова Рида Рашидовна Nakohova Rida Rashidovna

доктор психологических наук;

doctor of psychological sciences;

 https://orcid.org/0000-0001-5741-2127 Чербиева Саидат Висрадиевна Cherbieva Saidat Visradievna Северо-Кавказская государственная академия Cherkessk RU North Caucasian State Academy Cherkessk RU Карачаево-Черкесский государственный университет им. У. Д. Алиева Aliyev Karachay-Cherkessia State University 31 10 2024 31 10 2024 10 292 296 27 03 2024 19 04 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/111718/view

В статье рассмотрена проблема влияния фактора стресса на студентов вуза. Приведены определения понятия стресса, детерминанты его возникновения, проявления и последствий у обучающихся в условиях образовательной среды университета. Дано теоретическое обоснование разновидностей стресса в научных трудах ведущих зарубежных и российских ученых. Приведены результаты исследования по выявлению уровня психологического стресса, нервно-психологического напряжения обучающихся и их эмоционального самочувствия. Предложен комплекс мер по улучшению психологического состояния студентов вуза.

The article discusses the problem of the impact of stress on university students. It provides definitions of stress, determinants of its occurrence, manifestations, and consequences for students in the educational environment of the university. Theoretical justifications for different types of stress are presented based on the works of leading foreign and Russian scientists. The research results on identifying the level of psychological stress, nervous-psychological tension among students, and their emotional well-being are also presented. A set of measures to improve the psychological state of university students is proposed.

 стресс учебный процесс самооценка адаптация студенты stress educational process self-esteem adaptation students

Бостанова Л. Ш., Богатырева А. С. Особенности профилактики развития постравматического стрессового расстройства // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2019. № 10 (176). С. 407–411. Bostanova L. Sh. and Bogatyreva A. S. (2019), "Features of prevention of the development of post-traumatic stress disorder", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 10, pp. 407–411. Горизонтов П. Д. Стресс // БМЭ. Москва, 1963. Т. 31. С. 608–628. Horizons P. D. (1963), Stress, BME, V. 31, pp. 608–628. Накохова Р. Р. Социальная психология. Психология общения. Москва : Изд-во «Перо», 2022. Nakokhova R. R. (2022), “Social psychology. Psychology of communication”, Moscow, Pero. Суворова В. В. Психофизиология стресса. Москва : Педагогика, 1985. 208 с. Suvorova V. V. (1985), “Psychophysiology of stress”, Moscow, Pedagogy, 208 p. Чербиева С. В. Особенности влияния учебного стресса на студенческую жизнь обучающихся разных курсов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2022. № 4 (206). С. 607–615. Cherbieva S. V. (2022), "Features of the influence of educational stress on the student life of students of different courses", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 4, pp. 607–615. Урусова А. М., Бостанова С. Н. Психологические механизмы управления учебным стрессом // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 2 (180). С. 529–533. Urusova A. M. and Bostanova S. N. (2020), "Psychological mechanisms of educational stress management", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 2, pp. 529–533.