кандидат биологических наук;
candidate of sciences in biology;
кандидат биологических наук;
candidate of sciences in biology;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Цель исследования – изучение адаптационных возможностей организма юных футболистов 12–13 лет на основе анализа особенностей вегетативной реактивности в условиях субмаксимального стресс-теста. Методы и организация исследования. В исследовании участвовали 17 профессионально тренирующихся юношей. Применяли следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы, тестирование, математико-статистические методы обработки экспериментальных данных. Использовали субмаксимальный стресс-тест (челночный бег и отжимания), оценивали показатели вариабельности сердечного ритма до и после нагрузки. Результаты исследования и выводы. Воздействие нагрузки выявило значительные межиндивидуальные различия в реактивности организма, что позволило выделить два фенотипа адаптационного ответа: с удовлетворительной и неудовлетворительной адаптацией. Полученные результаты отражают разный уровень тренированности и адаптационного потенциала спортсменов. Анализ вегетативной реактивности целесообразно применять для индивидуализации и коррекции тренировочных нагрузок с целью повышения их эффективности и профилактики срыва адаптации у футболистов подросткового возраста.
The purpose of the study is to investigate the adaptive potential of 12–13-year-old young football players based on an analysis of autonomic reactivity patterns during a submaximal stress test. Research methods and organization. The study involved 17 professionally training young men. The following research methods were used: analysis of scientific and methodological literature, testing, and mathematical-statistical methods for processing experimental data. A submaximal stress test (shuttle run and push-ups) was used, and heart rate variability indicators were assessed before and after the load. Research results and conclusions. The load exposure revealed significant interindividual differences in physiological reactivity, enabling the identification of two adaptive phenotypes: one characterized by satisfactory adaptation and another by unsatisfactory adaptation. The findings reflect varying levels of training status and adaptive capacity among the athletes. The analysis of autonomic reactivity is advisable to apply for the individualization and adjustment of training loads in order to increase their effectiveness and prevent adaptation breakdown in adolescent football players.