Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 116583 10.5930/1994-4683-2026-5-215-222 Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Educational psychology, psychodiagnostics of digital educational environments Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Relevance of comprehensive development of voluntary self-regulation and coordination abilities in football players aged 15–17 Актуальность комплексного развития произвольной саморегуляции и координационных способностей у футболистов 15–17 лет https://orcid.org/0009-0007-1294-557X Шумова Наталия Сергеевна Shumova Nataliya Sergeevna zalp1@mail.ru

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 https://orcid.org/0000-0002-7642-9925 Байковский Юрий Викторович Baykovsky Yuri Viktorovich

доктор педагогических наук;кандидат психологических наук;

doctor of pedagogical sciences;candidate of psychological sciences;

 https://orcid.org/0009-0003-2227-5064 Чжан Цзяци zhang jiaqi 1065366987@qq.com

аспирант педагогических наук;

graduate student of pedagogical sciences;

 Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» Moscow Россия Russian University of Sports «SCOLIPE» Moscow Russian Federation Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма Москва Россия Russian State University of Physical Culture, Sports, Youth and Tourism Moscow Russian Federation Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» Москва Россия The Russian University of Sport «GTSOLIFK» Moscow Russian Federation 26 05 2026 26 05 2026 5 215 222 05 03 2026 19 04 2026 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/116583/view

В статье рассматривается проблема дисбаланса между количеством технико-тактических действий, выполняемых футболистами 15–17 лет и качеством их выполнения, возникающая вследствие того, что из-за быстрого роста кондиционные показатели юных футболистов (сила, выносливость, быстрота) опережают развитие координационных способностей (КС) и навыков произвольной саморегуляции. Цель исследования – научно обосновать необходимость развития координационных способностей и способностей к произвольной саморегуляции у футболистов 15–17 лет. Методы и организация исследования. Методы исследования включали 5 специфических тестов для оценки координационных способностей и технического мастерства футболистов. Также были использованы 4 психодиагностические методики. В 2025 году в РУС «ГЦОЛИФК» и в спортивной школе, проводящей занятия в филиале «Сокольники» академии «Спартак», было проведено исследование с участием футболистов 15–17 лет, имеющих квалификацию 1-й спортивный разряд и не имеющих спортивного разряда. Результаты исследования и выводы. Выявлен разрыв между субъективными оценками тренеров и объективными показателями КС спортсменов. Это определяет необходимость комплексного развития КС и произвольной саморегуляции у футболистов подросткового возраста с опорой на объективные показатели целевого уровня развития КС юных футболистов.

The article examines the problem of the imbalance between the number of technical-tactical actions performed by football players aged 15–17 and the quality of their execution, due to the fact that, because of rapid growth, the physical fitness indicators of young footballers (strength, endurance, speed) outpace the development of coordination abilities and skills of voluntary self-regulation. The purpose of the study is to scientifically substantiate the development of coordination abilities and voluntary self-regulation skills in football players aged 15–17. Research methods and organization. The research methods included five specific tests to assess the coordination abilities and technical skills of football players. Additionally, four psychodiagnostic techniques were used. In 2025, a study was conducted at the RUS «GTSOLIFK» and at the sports school holding sessions at the "Sokolniki" branch of the Spartak Academy, involving football players aged 15–17, both those with a 1st sports category qualification and those without any sports ranking. Research results and conclusions. A gap has been identified between coaches' subjective assessments and the objective indicators of athletes' cognitive skills. This determines the necessity of comprehensive development of cognitive skills and voluntary self-regulation in adolescent football players, based on the objective indicators of the target level of cognitive skill development in young footballers.

 футбол юношеский спорт координационные способности произвольная саморегуляция технико-тактические действия football youth sports coordination abilities voluntary self-regulation technical-tactical actions

Асмолов, А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. Москва, Воронеж : НПО "Модэк", 1996. 768 с. (Психологи Отечества). ISBN 5-87224-106-2. EDN GVFUUQ. Asmolov, A. G. (1996), “Cultural and historical psychology and the construction of worlds”, Moscow, Voronezh, NPO Modek, 768 p., Ser. Psychologists of the Fatherland, ISBN 5-87224-106-2. Асмолов А. Г. Психология личности : культурно-историческое понимание развития человека. 3-е изд., испр. и доп. Москва : Смысл : Издательский центр «Академия», 2007. 528 с. ISBN 978-5-89357-221-6 («Смысл»), ISBN 978-5-7695-3062-3 (Изд. центр «Академия»). EDN: QXQIMT. Asmolov A. G. (2007), “Personality Psychology: A Cultural-Historical Understanding of Human Development”, 3rd ed., corrected and enlarged, Moscow, Smysl, Publishing Center "Academy", 528 p., ISBN 978-5-89357-221-6 (Smysl), ISBN 978-5-7695-3062-3 (Publishing Center "Academy"). Выготский Л. С. Мышление и речь: психологические исследования. Москва : Соцэкгиз, 1934. 324 с. Vygotsky L. S. (1934), “Thinking and Speech: Psychological Research”, Moscow, Sotsecgiz, 324 p. Осницкий А. К. Саморегуляция деятельности школьника и формирование активной личности. Москва : Знание, 1986. 77 с. (Новое в жизни, науке, технике. Педагогика и психология ; № 6). Osnitsky A. K. (1986), “Self-regulation of schoolchildren’s activities and the formation of an active personality”, Moscow, Knowledge, 77 p. Осницкий, А.К. Структура, содержание и функции регуляторного опыта человека : автореферат дис. ... доктора психологических наук : 19.00.01. Москва, 2001. 47 с. EDN: NLVFHR. Osnitsky A. K. (2001), “The structure, content and functions of human regulatory experience”, abstract of the dissertation... Doctors of Psychological Sciences, 19.00.01, Moscow, 47 p. Осницкий А. К., Бякова Н. В., Истомина С. В. Исследование развития осознанной саморегуляции в период выбора и освоения профессии // Психологические исследования. 2012. № 2 (22). С. 11. EDN: OXZPUR. Osnitsky A. K., Byakova N. V., Istomina S. V. (2012), “A study of the development of conscious self-regulation during the period of choosing and mastering a profession”, Psychological research, No. 2 (22), p. 11. Пиаже Ж. Психология интеллекта. Санкт-Петербург : Питер, 2004. 192 с. (Психология-классика). ISBN 5-94723-096-8. Piaget J. (2004), ”Psychology of intelligence”, St. Petersburg, 192 p., (Classic Psychology), ISBN 5-94723-096-8. Селецкий А. И. Развитие саморегуляции у подростков-спортсменов // Гуманитарные научные исследования. 2025. № 8 (154). Порядк. № 1. EDN: UQUXMT. Seletsky A. I. (2025), “Development of Self-Regulation in Adolescent Athletes”, Humanitarian Scientific Research, No. 8, Sec. No 1. Биологические закономерности роста и развития подростков в контексте волейбольных тренировок / Е. В. Рожнова, А. С. Белевский, А. В. Котковец, В. А. Рожнов. DOI 10.30889/2500-227X.2025.12.045 // Дневник науки. 2025. № 12. С. 45–58. Rozhnova E. V., Belevsky A. S., Kotkovets A.V. [et al.] (2025), “Biological patterns of adolescent growth and development in the context of volleyball training”, Diary of science, No. 12, pp. 45–58, DOI 10.30889/2500-227X.2025.12.045. Филин В. П. Основы юношеского спорта. М.: Физкультура и спорт. 1980. 255 с. Filin V. P. (1980), “Fundamentals of Youth Sports”, Moscow, Physical Education and Sport, 255 p. Лях В. И. Координационные способности: диагностика и развитие. Москва : ТВТ Дивизион, 2006. ISBN 5-98724-012-3. EDN QXOQWD. Lyakh V. I. (2006), “Coordination abilities: diagnosis and development”, Moscow, TVT Division, ISBN 5-98724-012-3. Лях В. И., Витковски З. Развитие и тренировка координационных способностей юных футболистов 11–19 лет // Физиология человека. 2010. Т. 36, № 1. С. 74–82. EDN: KZLXQT. Lyakh V. I., Vitkovsky Z. (2010), “Development and Training of Coordination Abilities of Young Football Players 11–19 Years Old”, Human Physiology, Vol. 36, No. 1, pp. 74–82. Лях В. И., Витковски В. Координационная тренировка в футболе. Москва : Советский спорт, 2010. 215 с. ISBN 978-5-9718-0443-7. EDN: QYAPAJ. Lyakh V. I., Vitkovsky V. (2010), “Coordination Training in Football”, Moscow, Sovetsky Sport, 215 p., ISBN 978-5-9718-0443-7. Суворов B. B. Техническая подготовка юных футболистов на основе учета структуры соревновательной деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. Краснодар. 1996. 24 с. EDN: ZJZHRV. Suvorov V. V. (1996), “Technical training of young football players based on the structure of competitive activity”, dis. ... Cand. of Pedagogical Sciences, 13.00.04, Krasnodar, 157 p.