кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Цель исследования заключалась в оценке эффективности авторской методики, направленной на повышение качества передачи эстафетной палочки в условиях большой скученности участников при проведении городских легкоатлетических эстафет. Методы и организация исследования. В работе использовали методы педагогического наблюдения, сравнительного педагогического эксперимента и математической статистики. В учебный процесс участников эстафеты – студентов экспериментальной группы была включена методика, состоящая из пяти двигательных заданий, направленная на повышение технико-координационных способностей при передаче эстафетной палочки в условиях высокой плотности участников. Результаты исследования. Полученные результаты показали эффективность авторской методики в таких ситуациях, как передача эстафетной палочки с обеганием препятствия и передача эстафетной палочки в суженом коридоре, что визуально отразилось в более высокой координации и слаженности действий передающего и принимающего и меньшем числе ошибок, а количественно – в лучшем времени выполнения данных элементов применительно к зоне передачи.
The purpose of the study was to assess the effectiveness of the author's methodology aimed at improving the quality of baton passing under conditions of high participant density during city track and field relay races. Research methods and organization. The study utilized methods of pedagogical observation, comparative pedagogical experiment, and mathematical statistics. The educational process of the relay participants – students of the experimental group – included a methodology consisting of five motor tasks aimed at improving technical and coordination abilities in passing the relay baton under conditions of high participant density. Research results. The results obtained demonstrated the effectiveness of the author's methodology in situations such as passing a relay baton while running around an obstacle and passing a relay baton in a narrowed corridor, which was visually reflected in greater coordination and coherence of the actions of the passer and receiver and in a smaller number of errors, and quantitatively – in better performance times for these elements in the context of the exchange zone.