Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 118780 10.34835/issn.2308-1961.2023.03.p544-549 LFKAVT ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ PEDAGOGICAL SCIENCES ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ QUEST "FOLLOWING THE HISTORY OF SPORTS":PROBLEMS OF DEVELOPMENT, PEDAGOGICAL POTENTIAL КВЕСТ "ПО СЛЕДАМ ИСТОРИИ СПОРТА": ПРОБЛЕМАТИКА РАЗРАБОТКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ Шахов А А SHakhov A A Наумов А А Naumov A A Лавриненко Н И Lavrinenko N I Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина , Елец ru Bunin Yelets State University , Yelets ru Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина , Елец ru Bunin Yelets State University , Yelets ru Великолукская государственная сельскохозяйственная академия , Великие Луки ru State Agricultural Academy of Velikie Luki , Velikie Luki ru 28 04 2023 28 04 2023 3 544 549 21 03 2023 07 04 2023 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/118780/view

Использование квестов в музейной педагогике показало свою состоятельность. В то же время в работе спортивных музеев данный подход используется достаточно редко. Целью данной работы является теоретическое изучение состояния рассматриваемого вопроса, а также практическая разработка и апробация квеста физкультурно-спортивной краеведческой направленности. Методы исследования: анализ информационных источников, опрос студентов, анализ личного опыта физкультурно-спортивной краеведческой деятельности. Результаты исследования. В ходе исследования была показана более высокая педагогическая эффективность квестов перед традиционными средствами музейной педагогики. Разработанный нами квест «По следам истории спорта г. Ельца» прошел апробацию, которая показала возможность его использования в рамках учебной дисциплины «Физкультурно-спортивное краеведение г. Ельца», в ходе экскурсий по музею спорта с различными категориями посетителей (школьники, спортсмены, горожане и пр.). Подходы, использованные в разработке и проведении данного квеста, можно применять и в других спортивных музеях

The use of quests in museum pedagogy has shown its worth. At the same time, this approach is rarely used in the work of sports museums. The purpose of this work is a theoretical study of the state of the issue under consideration, as well as practical development and approbation of the quest of physical culture and sports of local history. Research methods: analysis of information sources, survey of students, analysis of personal experience of physical culture and sports local history activities. Research results. In the course of the study, a higher pedagogical effectiveness of quests was shown in comparison with the traditional means of museum pedagogy. The quest “In the footsteps of the history of sports in the city of Yelets” developed by us was tested, which showed the possibility of its use within the framework of the academic discipline “Physical and sports local history of the city of Yelets”, during excursions around the sports museum with various categories of visitors (schoolchildren, athletes, citizens etc.). The approaches used in the development and implementation of this quest can be applied in other sports museums

 квест музей спорта физкультурно-спортивное краеведение высшее специализированное образование quest sports museum physical culture and sports local history higher specialized education

Анохин А.Ю. Инновационные квест-технологии в организации музейной деятельности // Вестник РМАТ. - 2022. - No 1. - С. 124-127. EDN: CNBMOE Anohin A.Yu. Innovacionnye kvest-tehnologii v organizacii muzeynoy deyatel'nosti // Vestnik RMAT. - 2022. - No 1. - S. 124-127. EDN: CNBMOE Дымникова М.Ю. Квест как форма музейно-педагогической деятельности / М.Ю. Дымникова // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. - 2019. - No 1 (38). -С. 150-154. Dymnikova M.Yu. Kvest kak forma muzeyno-pedagogicheskoy deyatel'nosti / M.Yu. Dymnikova // Vestnik Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo instituta kul'tury. - 2019. - No 1 (38). -S. 150-154. Плытник Е.Г. Квест-игра как форма культурно-образовательной деятельности музея // Наука - образованию, производству, экономике: материалы XXII Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов: в 2 томах, Витебск, 09-10 февраля 2017 года. Том 1. - Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2017. - С. 323-325. Plytnik E.G. Kvest-igra kak forma kul'turno-obrazovatel'noy deyatel'nosti muzeya // Nauka - obrazovaniyu, proizvodstvu, ekonomike: materialy XXII Regional'noy nauchno-prakticheskoy konferencii prepodavateley, nauchnyh sotrudnikov i aspirantov: v 2 tomah, Vitebsk, 09-10 fevralya 2017 goda. Tom 1. - Vitebsk: Vitebskiy gosudarstvennyy universitet im. P.M. Masherova, 2017. - S. 323-325. Саркисян С.Л. Практика создания и работы школьного музея спорта на примере МБОУ "Лицей No1 зМр РТ" // Вестник спортивной истории. - 2021. - No 4 (27). - С. 91-98. EDN: PSFNBC Sarkisyan S.L. Praktika sozdaniya i raboty shkol'nogo muzeya sporta na primere MBOU "Licey No1 zMr RT" // Vestnik sportivnoy istorii. - 2021. - No 4 (27). - S. 91-98. EDN: PSFNBC Светлакова Н.И. Квест как альтетнатива традиционной экскурсии в музее спортивной направленности // Вестник спортивной истории. - 2020. - No 2 (21). - С. 96-102. EDN: TFHUAT Svetlakova N.I. Kvest kak al'tetnativa tradicionnoy ekskursii v muzee sportivnoy napravlennosti // Vestnik sportivnoy istorii. - 2020. - No 2 (21). - S. 96-102. EDN: TFHUAT Шляхтина Л.М. Музейная педагогика: учеб. пособие для студентов специальности "музейное дело и охрана памятников истории и культуры" / Л.М. Шляхтина, Е.Н. Мастеница, Е.Е. Герасименко // С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. Санкт-Петербург, 2000. - 67 с. Shlyahtina L.M. Muzeynaya pedagogika: ucheb. posobie dlya studentov special'nosti "muzeynoe delo i ohrana pamyatnikov istorii i kul'tury" / L.M. Shlyahtina, E.N. Mastenica, E.E. Gerasimenko // S.-Peterb. gos. un-t kul'tury i iskusstv. Sankt-Peterburg, 2000. - 67 s.