<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific notes of P. F. Lesgaft University</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific notes of P. F. Lesgaft University</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1994-4683</issn>
   <issn publication-format="online">2308-1961</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">118787</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.34835/issn.2308-1961.2023.03.p579-586</article-id>
   <article-id pub-id-type="edn">IYCHHQ</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>PSYCHOLOGICAL SCIENCES</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">FEATURES OFPROFESSIONAL SELF-ATTITUDE OFFUTURE SPECIALISTS IN PHYSICAL CULTURE AND SPORTS WITH DIFFERENT LEVELS OF RESILIENCE</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Духновский</surname>
       <given-names>С В</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Dukhnovskiy</surname>
       <given-names>S V</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Сениченко</surname>
       <given-names>С А</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Senichenko</surname>
       <given-names>S A</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Елисеев</surname>
       <given-names>С А</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Eliseev</surname>
       <given-names>S A</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-3"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Козиков</surname>
       <given-names>Я С</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Kozikov</surname>
       <given-names>YA S</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-4"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Югорский государственный университет , Ханты-Мансийск</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Yugra University , Khanty-Mansiysk</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Югорский государственный университет , Ханты-Мансийск</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Yugra University , Khanty-Mansiysk</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-3">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Сибирский государственный университет путей сообщения , Новосибирск</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Siberian State University of Railways , Novosibirsk</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-4">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Сибирский государственный университет путей сообщения , Новосибирск</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Siberian State University of Railways , Novosibirsk</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2023-04-28T00:00:00+03:00">
    <day>28</day>
    <month>04</month>
    <year>2023</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2023-04-28T00:00:00+03:00">
    <day>28</day>
    <month>04</month>
    <year>2023</year>
   </pub-date>
   <issue>3</issue>
   <fpage>579</fpage>
   <lpage>586</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2023-03-04T00:00:00+03:00">
     <day>04</day>
     <month>03</month>
     <year>2023</year>
    </date>
    <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-03-28T00:00:00+03:00">
     <day>28</day>
     <month>03</month>
     <year>2023</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/118787/view">https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/118787/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Введение. Умение справляться с трудностями, с ситуациями неопределенности, в трудовой деятельности, сохраняя бодрое настроение и высокую работоспособность, является важным условием профессионализации будущих специалистов по физической культуре и спорту. В этом плане особенности профессионального самоотношения выступает одним из средств поддержания жизнестойкости специалистов на высоком уровне. Цель исследования - выявление и описание особенностей отношения к себе как профессионалу будущих специалистов по физической культуре и спорту с разным уровнем жизнестойкости. Методика и организация исследования. Выборку исследования составили 119 студентов выпускных курсов Югорского государственного университета и Курганского государственного университета, обучающихся по специальности «Физическая культура и спорт». Использовали комплекс методик: опросник «Отношение к себе как профессионалу» и «Тест жизнестойкости». Результаты исследования и их обсуждение. Выявлена взаимосвязь показателя «жизнестойкость» с показателями «активность», «позитивность», а также «уровень притязаний» и «представление о себе как профессионале» у педагогов. Установлены доминирующие виды отношения к себе как профессионалу у будущих специалистов по физической культуре и спорту с разным уровнем жизнестойкости. В частности, у субъектов с высоким уровнем жизнестойкости преобладает позитивное отношение к себе как профессионалу, тогда как у обследованных с низким и умеренным уровнем жизнестойкости выражено уравновешенное профессиональное самоотношение. Показано, что уровень притязаний и принятие себя выступают «ресурсными» характеристиками самоотношения, развитие и поддержание которых сопровождается повышением жизнестойкости будущих специалистов. Выводы. «Компенсаторной» характеристикой самоотношения, способствующей поддержанию жизнестойкости на высоком уровне, является «принятие себя как профессионала». Механизмом поддержания жизнестойкости на умеренном уровне, у субъектов с уравновешенным профессиональным самоотношением, является снижение уровня притязаний, на фоне сформированного (на среднем уровне) принятия и представления о себе как профессионале. Результаты исследования необходимо использовать для разработки и реализации мероприятий, направленных на формирование активно-позитивного профессионального самоотношения как ресурса, поддерживающего жизнестойкость будущих специалистов по физической культуре и спорту на высоком уровне</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>Introduction. The ability to cope with difficulties, situations of uncertainty, in labor activity, while maintaining a cheerful mood and high performance, is an important condition for the professionalization of future specialists in physical culture and sports. In this regard, the peculiarities of professional self-defense are one of the means of maintaining the resilience of specialists at a high level. The purpose of the study is to identify and describe the characteristics of the attitude towards oneself as a professional of future specialists in physical culture and sports with different levels of resilience. Methodology and organization of the study: the study sample was made up of 119 graduate students of Ugra State University and Kurgan State University, studying in the specialty &quot;Physical Education and Sports.&quot; A set of methods was used: the questionnaire &quot;Attitude to oneself as a professional&quot; and &quot;Test of resilience.&quot; Research results and discussion: the relationship of the indicator &quot;resilience&quot; with the indicators &quot;activity,&quot; &quot;positivity,&quot; as well as the &quot;level of claims&quot; and &quot;self-image as a professional&quot; among teachers was revealed. The dominant types of attitude towards themselves as a professional among future specialists in physical culture and sports with different levels of resilience have been established. In particular, in subjects with a high level of resilience, a positive attitude towards themselves as a professional prevails, while in those examined with a low and moderate level of resilience, balanced professional self-reliance is expressed. It is shown that the level of claims and self-acceptance are &quot;resource&quot; characteristics of self-reliance, the development and maintenance of which is accompanied by an increase in the resilience of future specialists. Conclusions: the &quot;compensatory&quot; characteristic of self-reliance, contributing to maintaining resilience at a high level, is &quot;self-acceptance as a professional.&quot; The mechanism for maintaining resilience at a moderate level, in subjects with balanced professional self-reliance, is a decrease in the level of claims, against the background of the formed (at the middle level) acceptance and self-image as a professional. The results of the study should be used to develop and implement measures aimed at forming an active-positive professional self-association as a resource that supports the resilience of future specialists in physical culture and sports at a high level</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>физическая культура и спорт</kwd>
    <kwd>отношение к себе</kwd>
    <kwd>уровень притязаний</kwd>
    <kwd>представление о себе</kwd>
    <kwd>жизнестойкость</kwd>
    <kwd>позитивность</kwd>
    <kwd>уравновешенность</kwd>
    <kwd>благополучие</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>physical culture and sports</kwd>
    <kwd>self-attitude</kwd>
    <kwd>level of claims</kwd>
    <kwd>self-image</kwd>
    <kwd>resilience</kwd>
    <kwd>positivity</kwd>
    <kwd>poise</kwd>
    <kwd>well-being</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ананьев В.А. Введение в потрясающую психотерапию / В.А. Ананьев // Журнал практического психолога. - 1999. - No 7-8. - С. 15-31. EDN: TDEHYM</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Anan'ev V.A. Vvedenie v potryasayuschuyu psihoterapiyu / V.A. Anan'ev // Zhurnal prakticheskogo psihologa. - 1999. - No 7-8. - S. 15-31. EDN: TDEHYM</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Герасимов П.Е. Теоретические аспекты проблемы &quot;самоотношения&quot; / П.Е. Герасимов // Ученые записки. Серия: Психология. Педагогика. - 2010. - No 4. - С. 80-84. EDN: NSEEOB</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Gerasimov P.E. Teoreticheskie aspekty problemy &quot;samootnosheniya&quot; / P.E. Gerasimov // Uchenye zapiski. Seriya: Psihologiya. Pedagogika. - 2010. - No 4. - S. 80-84. EDN: NSEEOB</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Духновский С. В. Оценка отношения к себе как профессионалу: описание методики, возможности использования в системе государственной гражданской службы / С.В. Духновский // Кадровик. - 2021. - No 7. - С. 33-41. EDN: ZNUYDE</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Duhnovskiy S. V. Ocenka otnosheniya k sebe kak professionalu: opisanie metodiki, vozmozhnosti ispol'zovaniya v sisteme gosudarstvennoy grazhdanskoy sluzhby / S.V. Duhnovskiy // Kadrovik. - 2021. - No 7. - S. 33-41. EDN: ZNUYDE</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Зеер Э.Ф. Социально-психологические аспекты развития жизнеспособности и формирования жизнестойкости человека / Э.Ф. Зеер // Педагогическое образование в России. - 2015. - No 8. -С. 69-76. EDN: UISGED</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zeer E.F. Social'no-psihologicheskie aspekty razvitiya zhiznesposobnosti i formirovaniya zhiznestoykosti cheloveka / E.F. Zeer // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. - 2015. - No 8. -S. 69-76. EDN: UISGED</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Калинина Н.В. Психологические факторы жизнестойкости педагога / Н.В. Калинина, Т.В. Володина // Известия Самарского научного центра РАН. - 2009. - No 4-2. - С. 398-403. EDN: LMAYMP</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kalinina N.V. Psihologicheskie faktory zhiznestoykosti pedagoga / N.V. Kalinina, T.V. Volodina // Izvestiya Samarskogo nauchnogo centra RAN. - 2009. - No 4-2. - S. 398-403. EDN: LMAYMP</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Карпинский К.В. Профессиональное самоотношение личности и методика его психологической диагностики: монография / К.В. Карпинский, А.М. Колышко. - Гродно: ГрГУ, 2010. - 140 с. EDN: LSWWWY</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Karpinskiy K.V. Professional'noe samootnoshenie lichnosti i metodika ego psihologicheskoy diagnostiki: monografiya / K.V. Karpinskiy, A.M. Kolyshko. - Grodno: GrGU, 2010. - 140 s. EDN: LSWWWY</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кора Н.А. Особенности жизнестойкости педагогов с разным стажем педагогической деятельности / Н.А. Кора // Вестник Амурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2017. - No 78. - С. 144-151. EDN: ZNHVBR</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kora N.A. Osobennosti zhiznestoykosti pedagogov s raznym stazhem pedagogicheskoy deyatel'nosti / N.A. Kora // Vestnik Amurskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki. - 2017. - No 78. - S. 144-151. EDN: ZNHVBR</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Куликов Л.В. Психология настроения / Л.В. Куликов. - Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1997. - 234 с. EDN: NLLPSV</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kulikov L.V. Psihologiya nastroeniya / L.V. Kulikov. - Sankt-Peterburg: Izd-vo Sankt-Peterburgskogo universiteta, 1997. - 234 s. EDN: NLLPSV</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Леонтьев Д.А. Тест жизнестойкости / Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова. - Москва: Смысл, 2006. - 63 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Leont'ev D.A. Test zhiznestoykosti / D.A. Leont'ev, E.I. Rasskazova. - Moskva: Smysl, 2006. - 63 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Наливайко Т.В. Жизнестойкость и ее связь со свойствами личности: монография / Т.В. Наливайко. - Челябинск: Изд. центр ЮУрГУ, 2010. - 126 с. EDN: QYDUDD</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Nalivayko T.V. Zhiznestoykost' i ee svyaz' so svoystvami lichnosti: monografiya / T.V. Nalivayko. - Chelyabinsk: Izd. centr YuUrGU, 2010. - 126 s. EDN: QYDUDD</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Поварёнков Ю.П. Уточнённая характеристика типов и видов деятельности профессионала / Ю.П. Поварёнков // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. - 2018. - Т. 3, No 2. - С. 4-26. EDN: XSMSLJ</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Povarenkov Yu.P. Utochnennaya harakteristika tipov i vidov deyatel'nosti professionala / Yu.P. Povarenkov // Institut psihologii Rossiyskoy akademii nauk. Organizacionnaya psihologiya i psihologiya truda. - 2018. - T. 3, No 2. - S. 4-26. EDN: XSMSLJ</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B12">
    <label>12.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Синюшкина С.Д. Оценка роли стресс-факторов для организации психологической подготовки спортсменов / С.Д. Синюшкина, Е.О. Меркеева // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2020. - No 11 (189). - С.644-648. EDN: KSLWJN</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Sinyushkina S.D. Ocenka roli stress-faktorov dlya organizacii psihologicheskoy podgotovki sportsmenov / S.D. Sinyushkina, E.O. Merkeeva // Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta. - 2020. - No 11 (189). - S.644-648. EDN: KSLWJN</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B13">
    <label>13.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Столин В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. - Москва: МГУ, 1983. - 284 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Stolin V.V. Samosoznanie lichnosti / V.V. Stolin. - Moskva: MGU, 1983. - 284 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B14">
    <label>14.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Толочек В.А. Профессиональная карьера как социально-психологический феномен / В.А. Толочек. - Москва: Изд-во &quot;Институт психологии РАН&quot;, 2017. - 262 с. EDN: YMPIOB</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tolochek V.A. Professional'naya kar'era kak social'no-psihologicheskiy fenomen / V.A. Tolochek. - Moskva: Izd-vo &quot;Institut psihologii RAN&quot;, 2017. - 262 s. EDN: YMPIOB</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B15">
    <label>15.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Тувышева Д. А. Эмпирическое исследование взаимосвязи качеств жизнестойкости и ценностно-смысловых ориентиров личности / Д.А. Тувышева, Г.И. Атаманова // Ярославский педагогический&quot;вестник. - 2020. - No 1 (112). - С. 156-164. EDN: RRVXNR</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tuvysheva D. A. Empiricheskoe issledovanie vzaimosvyazi kachestv zhiznestoykosti i cennostno-smyslovyh orientirov lichnosti / D.A. Tuvysheva, G.I. Atamanova // Yaroslavskiy pedagogicheskiy&quot;vestnik. - 2020. - No 1 (112). - S. 156-164. EDN: RRVXNR</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B16">
    <label>16.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Фризен М.А. Жизнестойкость как внутренний ресурс профессиональной деятельности педагога / М.А. Фризен // Организационная психология. - 2018. - Т.8, No 2. - С.72-85. EDN: XVAJKX</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Frizen M.A. Zhiznestoykost' kak vnutrenniy resurs professional'noy deyatel'nosti pedagoga / M.A. Frizen // Organizacionnaya psihologiya. - 2018. - T.8, No 2. - S.72-85. EDN: XVAJKX</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
