<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific notes of P. F. Lesgaft University</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific notes of P. F. Lesgaft University</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1994-4683</issn>
   <issn publication-format="online">2308-1961</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">118825</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.34835/issn.2308-1961.2023.04.p118-123</article-id>
   <article-id pub-id-type="edn">JFYMPF</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>PEDAGOGICAL SCIENCES</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">FORMATION OF MOTIVATION IN STUDENTS OF THE SECONDARY GENERAL EDUCATION TO PHYSICAL CULTURE AND SPORT</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Зеленский</surname>
       <given-names>К Г</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Zelenskiy</surname>
       <given-names>K G</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Магомедов</surname>
       <given-names>Р Р</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Magomedov</surname>
       <given-names>R R</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Федорова</surname>
       <given-names>А В</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Fedorova</surname>
       <given-names>A V</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-3"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставрополь</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Stavropol State Pedagogical Institute , Stavropol</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставрополь</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Stavropol State Pedagogical Institute , Stavropol</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-3">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставрополь</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Stavropol State Pedagogical Institute , Stavropol</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2023-05-25T00:00:00+03:00">
    <day>25</day>
    <month>05</month>
    <year>2023</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2023-05-25T00:00:00+03:00">
    <day>25</day>
    <month>05</month>
    <year>2023</year>
   </pub-date>
   <issue>4</issue>
   <fpage>118</fpage>
   <lpage>123</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2023-04-18T00:00:00+03:00">
     <day>18</day>
     <month>04</month>
     <year>2023</year>
    </date>
    <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-05-10T00:00:00+03:00">
     <day>10</day>
     <month>05</month>
     <year>2023</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/118825/view">https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/118825/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматривается важнейшая задача, которая стоит перед современным российским педагогическим сообществом это формирование потребности, интереса и мотивации у учащихся среднего общего образования к занятиям физической культурой и спортом. Все это потребовало поиска новых форм и методов физического воспитания у учащихся в интересах привития им знаний, навыков и умений в сфере физической культуры и спорта. Процесс формирования мотивации к занятиям физической культурой и спортом это достаточно сложный процесс, который базируется на знаниях педагогики, психологии, физиологии, функциональных состояниях организма человека. В результате исследования установлено, что при организации и проведении уроков по физической культуре должны соблюдаться следующие условия: тщательно подбираться теоретическая информация по теме занятий, применяться дифференцированный и индивидуальный подход, производиться систематический контроль и анализ, создаваться творческая организация занятий и доброжелательная атмосфера</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article deals with the most important task for the modem Russian pedagogical community that is formation of needs, interest and motivation in secondary school students to physical culture and sports. All the above said required the search for new forms and methods of physical education in students with the purpose of instilling in them knowledge, skills and abilities in the field of physical culture and sports. The process of formation of motivation to physical culture and sports is a rather complicated process, which is based on the knowledge of pedagogy, psychology, physiology, functional states of the human body. As the result of the research, it was found out that when organizing and conducting lessons on physical culture, the following conditions must be met: theoretical information on the topic of classes should be carefully selected, differentiated and individual approach should be applied, systematic control and analysis should be implemented, a creative organization of classes and a friendly atmosphere should be created</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>метод мотивационной индукции</kwd>
    <kwd>физическая культура</kwd>
    <kwd>спорт</kwd>
    <kwd>потребность</kwd>
    <kwd>интерес</kwd>
    <kwd>мотив</kwd>
    <kwd>функциональная подготовленность</kwd>
    <kwd>физиологические процессы</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>motivational induction method</kwd>
    <kwd>physical culture</kwd>
    <kwd>sport</kwd>
    <kwd>need</kwd>
    <kwd>interest</kwd>
    <kwd>motive</kwd>
    <kwd>functional readiness</kwd>
    <kwd>physiological processes</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лях В.И. Физическая культура. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.И. Лях, А.А. Зданевич; под ред. В.И. Ляха. - 7-е изд. - Москва: Просвещение, 2012 - 237 с. EDN: VWFRGT</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Lyah V.I. Fizicheskaya kul'tura. 10-11 klassy: ucheb. dlya obscheobrazovat. uchrezhdeniy / V.I. Lyah, A.A. Zdanevich; pod red. V.I. Lyaha. - 7-e izd. - Moskva: Prosveschenie, 2012 - 237 s. EDN: VWFRGT</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Под. ред. Д.А. Леонтьева. -Москва: Смысл, 2004. - 608 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Nyutten Zh. Motivaciya, deystvie i perspektiva buduschego / Pod. red. D.A. Leont'eva. -Moskva: Smysl, 2004. - 608 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ситдиков Ф.Г Физиологические основы диагностики функционального состояния организма: учебное пособие к практическим занятиям по физиологии для бакалавров, магистров: Ф.Г Ситдиков, Н.И. Зиятдинова, Т.Л. Зефиров - Казань: КФУ, 2019. - 105 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Sitdikov F.G Fiziologicheskie osnovy diagnostiki funkcional'nogo sostoyaniya organizma: uchebnoe posobie k prakticheskim zanyatiyam po fiziologii dlya bakalavrov, magistrov: F.G Sitdikov, N.I. Ziyatdinova, T.L. Zefirov - Kazan': KFU, 2019. - 105 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
