Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 118918 10.34835/issn.2308-1961.2023.04.p406-412 BUAPBA ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ PEDAGOGICAL SCIENCES ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ JUSTIFICATION OF THE SYLLABUS OF THE OPTIONAL DISCIPLINE "ACTION GAMES FOR PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL AGE CHILDREN" FOR THE AREA OF TRAINING 49.03.01 PHYSICAL CULTURE, PROFILE "PHYSICAL EDUCATION" ОБОСНОВАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА" ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 49.03.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ПРОФИЛЬ "ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" Сысоев А В Sysoev A V Ирхина Е Н Irkhina E N Воронежская государственная академия спорта , Воронеж ru Voronezh State Academy of Sports , Voronezh ru Воронежская государственная академия спорта , Воронеж ru Voronezh State Academy of Sports , Voronezh ru 25 05 2023 25 05 2023 4 406 412 02 04 2023 27 04 2023 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/118918/view

В статье раскрыт фрагмент масштабных исследований по научному обоснованию изменений в содержании основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», профиль «Физкультурное образование» (бакалавриат), проводимых в Воронежской государственной академии спорта (далее - ВГАС). Изучение потребностей региона в реализации трудовых функций специалистами в сфере физической культуры и спорта позволило выявить востребованность систематических занятий подвижной игровой деятельностью с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с учётом возрастных особенностей их развития. Цель исследования состоит в экспериментальном обосновании рабочей программы элективной дисциплины по физической культуре и спорту «Подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста» для направления подготовки 49.03.01 Физическая культура, профиль «Физкультурное образование». Методы и организация исследования. Исследование проводилось с марта 2021 по сентябрь 2022 гг на базе ВГАС. В качестве основных методов исследования использованы: контрольные испытания, педагогический эксперимент, математико-статистическая обработка данных, анализ, обобщение, систематизация. Результаты исследования. На основании анализа и систематизации результатов контрольных испытаний студентов разработана рабочая программы элективной дисциплины по физической культуре и спорту «Подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста» для направления подготовки 49.03.01 «Физическая культура», профиль «Физкультурное образование». Целью программы является формирование у студентов компетенции УК-7 (Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности). Апробация программы в реальном учебном процессе доказала её эффективность, что проявилось в положительной оценке теоретической и практической подготовленности участников педагогического эксперимента. Сравнение результатов тестирования студентов опытной и экспериментальной групп позволило установить наличие достоверных различий в показателях практической подготовленности (р 0,01). Заключение. Проведенное исследование подтвердило целесообразность внедрения учебной дисциплины «Подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста» в содержание основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», профиль «Физкультурное образование» (бакалавриат), реализуемой во ВГАС. При этом перспективным является апробация реализации её содержания в блоке дисциплин по выбору учебного плана, формат которых допускает разные виды учебных занятий

The article considers a fragment of large-scale research on the scientific justification of changes in the content of the main professional educational program of higher education in the area of training 49.03.01 “Physical Culture”, profile “Physical education” (bachelor's degree), conducted at the Voronezh State Academy of Sports (hereinafter - VSAS). The study of the needs of the region in the implementation of labor functions by specialists in the field of physical culture and sports made it possible to identify the demand for systematic action play activities with children of preschool and primary school age, taking into account the age characteristics of their development. The purpose of the study is to experimentally substantiate the syllabus of the optional discipline in physical culture and sports “Action games for preschool and primary school age children” for the training area 49.03.01 “Physical culture”, profile “Physical education”. Methods and organization of research. The study was conducted from March 2021 to September 2022 at VSAS. We used such main research methods as: control tests, pedagogical experiment, mathematical and statistical data processing, analysis, generalization, systematization. The results of the study. Based on the analysis and systematization of the results of control tests of students, a syllabus of the optional discipline in physical culture and sports “Action games for preschool and primary school age children” has been developed for the training area 49.03.01 “Physical culture”, profile “Physical education”. The purpose of the syllabus is to form the competence “UC-7” of the students (Able to maintain a proper level of physical fitness to ensure full-fledged social and professional activities). The approbation of the syllabus in the real educational process proved its effectiveness, which was manifested in a positive assessment of the theoretical and practical readiness of the participants of the pedagogical experiment. Comparison of the test results of the students of the control and experimental groups allowed us to establish the presence of significant differences in the indicators of practical readiness (p 0,01). Conclusion. The conducted research confirmed the expediency of introducing the discipline “Action games for preschool and primary school age children” into the content of the main professional educational program of higher education in the area of training 49.03.01 “Physical culture”, profile “Physical education” (bachelor's degree), implemented in VSAS. At the same time, it is promising to test the implementation of its content in the disciplines of optional parts of the curriculum, whose format allows for various types of training sessions

 подвижные игры дети дошкольного и младшего школьного возраста физическое воспитание элективная дисциплина по физической культуре и спорту рабочая программа учебной дисциплины направление подготовки трудовые функции комплексная оценка профессиональной подготовленности физкультурное образование педагогический эксперимент action games children of preschool and primary school age physical education optional discipline in physical culture and sports syllabus of the discipline area of training labor functions comprehensive assessment of professional readiness pedagogical experiment

Горелов А.А. Подвижные игры детей дошкольного возраста в контексте прогрессивных взглядов на социализационные процессы и индивидуализацию растущего человека / А.А. Горелов, Л.Н. Волошина, О.Г. Румба // Культура физическая и здоровье. - 2014. - No1(48). - С. 28-31. EDN: RZWQTZ Gorelov A.A. Podvizhnye igry detey doshkol'nogo vozrasta v kontekste progressivnyh vzglyadov na socializacionnye processy i individualizaciyu rastuschego cheloveka / A.A. Gorelov, L.N. Voloshina, O.G. Rumba // Kul'tura fizicheskaya i zdorov'e. - 2014. - No1(48). - S. 28-31. EDN: RZWQTZ Ирхина Е.Н. Анализ теоретической подготовленности студентов Воронежского государственного института физической культуры по дисциплине "Теория и методика обучения базовым видам спорта: спортивные и подвижные игры" (раздел "Подвижные игры") / Е.Н. Ирхина, А.В. Сысоев // Спорт, человек, здоровье: Матер. X Междунар. конгресса, Санкт-Петербург, Россия, 08-10 декабря 2021 г. - Санкт-Петербург: Политех-Пресс, 2021. - С. 399-402. EDN: PEHIBI Irhina E.N. Analiz teoreticheskoy podgotovlennosti studentov Voronezhskogo gosudarstvennogo instituta fizicheskoy kul'tury po discipline "Teoriya i metodika obucheniya bazovym vidam sporta: sportivnye i podvizhnye igry" (razdel "Podvizhnye igry") / E.N. Irhina, A.V. Sysoev // Sport, chelovek, zdorov'e: Mater. X Mezhdunar. kongressa, Sankt-Peterburg, Rossiya, 08-10 dekabrya 2021 g. - Sankt-Peterburg: Politeh-Press, 2021. - S. 399-402. EDN: PEHIBI Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений. Том 2. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. Часть 2 / П.Ф. Лесгафт; ред. коллегия: Г.Г. Шахвердов (отв. ред.), И.Д. Стрельников, К.Х. Грантынь [и др.]; отв. ред.-сост. Г.Г. Шахвердов. Москва: Физкультура и спорт, 1952. - 384 с. Lesgaft P.F. Sobranie pedagogicheskih sochineniy. Tom 2. Rukovodstvo po fizicheskomu obrazovaniyu detey shkol'nogo vozrasta. Chast' 2 / P.F. Lesgaft; red. kollegiya: G.G. Shahverdov (otv. red.), I.D. Strel'nikov, K.H. Grantyn' [i dr.]; otv. red.-sost. G.G. Shahverdov. Moskva: Fizkul'tura i sport, 1952. - 384 s. Сопоставление взглядов руководителей и специалистов сферы физической культуры и спорта Воронежской области на реалии и перспективы подготовки физкультурных кадров для региона / А.В. Сысоев, В.Б. Маркина, И.А. Татаринцева [и др.] // Культура физическая и здоровье. - 2022. - No1(81). - С. 33-45. EDN: QYJLPK Sopostavlenie vzglyadov rukovoditeley i specialistov sfery fizicheskoy kul'tury i sporta Voronezhskoy oblasti na realii i perspektivy podgotovki fizkul'turnyh kadrov dlya regiona / A.V. Sysoev, V.B. Markina, I.A. Tatarinceva [i dr.] // Kul'tura fizicheskaya i zdorov'e. - 2022. - No1(81). - S. 33-45. EDN: QYJLPK Сопоставление специфики физкультурно-спортивной деятельности некоторых категорий населения Воронежской области / А.В. Сысоев, Д.И. Войтович, Е.Н. Ирхина [и др.] // Мир образования - образование в мире. - 2022. - No 1(85). - С. 88-104. EDN: RSZFOB Sopostavlenie specifiki fizkul'turno-sportivnoy deyatel'nosti nekotoryh kategoriy naseleniya Voronezhskoy oblasti / A.V. Sysoev, D.I. Voytovich, E.N. Irhina [i dr.] // Mir obrazovaniya - obrazovanie v mire. - 2022. - No 1(85). - S. 88-104. EDN: RSZFOB Сысоев А.В. Оценка профессиональной подготовленности студентов Воронежской государственной академии спорта по дисциплине "Теория и методика обучения базовым видам спорта: спортивные и подвижные игры" (раздел "Подвижные игры") / А.В. Сысоев, Е.Н. Ирхина // Наука и спорт: современные тенденции. - 2022. - Т. 10, No3. - С. 106-115. EDN: VCKPSY Sysoev A.V. Ocenka professional'noy podgotovlennosti studentov Voronezhskoy gosudarstvennoy akademii sporta po discipline "Teoriya i metodika obucheniya bazovym vidam sporta: sportivnye i podvizhnye igry" (razdel "Podvizhnye igry") / A.V. Sysoev, E.N. Irhina // Nauka i sport: sovremennye tendencii. - 2022. - T. 10, No3. - S. 106-115. EDN: VCKPSY Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура: приложение к приказу Министерства образования и науки Российской Федерации No940 от 19 сентября 2017 г - URL: https://base.garant.ru/71788814/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/(дата обращения 06.08.2022). Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart vysshego obrazovaniya - bakalavriat po napravleniyu podgotovki 49.03.01 Fizicheskaya kul'tura: prilozhenie k prikazu Ministerstva obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federacii No940 ot 19 sentyabrya 2017 g - URL: https://base.garant.ru/71788814/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/(data obrascheniya 06.08.2022).