Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 119387 Оздоровительная и адаптивная физическая культура Wellness and adaptive physical education Оздоровительная и адаптивная физическая культура Dynamics of sports performance and coordination abilities in a female swimmer with intellectual disability during long-term training in the Special Olympics program Динамика спортивных результатов и координационных способностей у пловчихи с нарушением интеллекта на этапе многолетней подготовки по программе Специальной Олимпиады https://orcid.org/0000-0003-4255-2359 Ашкинази Сергей Максимович Ashkinazi Sergey Maksimovich uchzapiski@lesgaft.spb.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0001-6655-0695 Сытник Галина Владимировна Sytnik Galina Vladimirovna

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 https://orcid.org/0000-0002-6174-2185 Петрунина Светлана Валентиновна Petrunina Svetlana Valentinovna sweta1974@rambler.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта St Petersburg Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health St Petersburg Russian Federation Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины St Petersburg RU Saint Petersburg State University of Veterinary Medicine St Petersburg RU Пензенский государственный университет Penza State University 28 04 2026 28 04 2026 4 132 139 02 03 2026 30 03 2026 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/119387/view

Цель исследования – оценка эффективности многолетней спортивной подготовки пловчихи с умеренной умственной отсталостью (имбецильностью) в рамках программы Специальной Олимпиады и выявление динамики показателей двигательной активности и координационных способностей. Методы и организация исследования. Использовали метод кейс-анализа, включающий анализ протоколов соревнований Всероссийской Специальной Олимпиады по плаванию (2023–2025 гг.), педагогическое наблюдение, хронометрирование, метод строго регламентированного упражнения, соревновательный метод, пробу Ромберга (пяточно-носочная). В исследовании участвовала спортсменка 2004 г.р. с диагнозом «олигофрения в степени имбецильности» (F71), занимающаяся адаптивным плаванием в ГБУ ПО САШ г. Пензы. Результаты исследования и выводы. Установлено, что за три года тренировок по программе Специальной Олимпиады у спортсменки произошло достоверное улучшение результатов на дистанциях 25 м (кроль на груди, кроль на спине), освоена дистанция 50 м кролем на груди. Время удержания равновесия в пробе Ромберга увеличилось с 10 до 15 с. Отмечено снижение тревожности, улучшение понимания инструкций и социальной адаптации в условиях соревнований. Полученные данные подтверждают высокий коррекционно-развивающий потенциал адаптивного плавания и целесообразность использования методов строго регламентированного упражнения и соревновательного в работе с лицами с нарушением интеллекта.

The purpose of the study is to assess the effectiveness of long-term sports training of a female swimmer with moderate intellectual disability (imbecility) within the framework of the Special Olympics program and to identify the dynamics of motor activity indicators and coordination abilities. Research methods and organization. The case analysis method was used, including the analysis of competition protocols of the All-Russian Special Olympics in swimming (2023–2025), pedagogical observation, timing, the method of strictly regulated exercises, the competitive method, and the Romberg test (heel-to-toe). The study involved an athlete born in 2004 diagnosed with "oligophrenia of the imbecile degree" (F71), engaged in adaptive swimming at the State Budgetary Institution of the Penza Region Specialized Children and Youth Sports School. Research results and conclusions. It has been established that over three years of training under the Special Olympics program, the athlete demonstrated a significant improvement in performance at distances of 25 meters (breaststroke, backstroke) and mastered the 50-meter breaststroke distance. The time of maintaining balance in the Romberg test increased from 10 to 15 seconds. A reduction in anxiety, improved comprehension of instructions, and better social adaptation in competitive settings were noted. The obtained data confirm the high corrective and developmental potential of adaptive swimming and the advisability of using strictly regulated exercise and competitive methods in working with individuals with intellectual disabilities.

 адаптивный спорт адаптивное плавание лица с нарушением интеллекта координационные способности социальная интеграция adaptive sports adaptive swimming individuals with intellectual disabilities coordination abilities social integration

World Report on Disability 2011. Geneva : World Health Organization, 2011. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26131540/ (дата обращения: 15.03.2025. World Health Organization (2011), “World Report on Disability 2011”, Geneva, URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26131540/ (accessed 15.03.2025). Рубцова Н. О., Комарова А. В. Развитие двигательно-координационных способностей у лиц с умственной отсталостью младшего школьного возраста средствами адаптивной физической культуры // Актуальные проблемы адаптивной физической культуры : сборник статей по материалам I научно-практической конференции института естествознания и спортивных технологий, Москва, 27 марта 2020 года. Москва : Московский городской педагогический университет, 2020. С. 135–139. EDN: DSZBYP. Rubtsova N. O., Komarova A. V. (2020), "Development of motor-coordination abilities in persons with mental retardation of primary school age by means of adaptive physical culture", Actual problems of adaptive physical culture, collection of articles based on the materials of the I scientific and practical conference of the Institute of Natural Science and Sports Technologies, Moscow, March 27, 2020, Moscow City Pedagogical University, Moscow, pp. 135–139. Теоретические основы классификации дисциплин адаптивного спорта по интенсивности физических нагрузок / С. П. Евсеев, О. Э. Евсеева, А. А. Шелехов, И. Г. Ненахов // Теория и практика физической культуры. 2023. № 1. С. 50–52. EDN: PSUPEQ. Evseev S. P., Evseeva O. E., Shelekhov A. A., Nenakhov I. G. (2023), "Theoretical foundations for classifying adaptive sports disciplines by intensity of physical loads", Theory and Practice of Physical Culture, No. 1, pp. 50–52. Евсеев С. П., Аксенов А. В. Инклюзивный спорт: обоснование оптимальных моделей развития. Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2024. 184 с. ISBN 978-5-7422-8649-3. EDN: NIHIGS. Evseev S. P., Aksenov A. V. (2024), “Inclusive Sports: Substantiation of Optimal Development Models”, SPbPU, Saint Petersburg, 184 p., ISBN 978-5-7422-8649-3. Принципы, обеспечивающие эффективность технологий использования адаптивной двигательной рекреации и адаптивного спорта / С. П. Евсеев, А. А. Шелехов, О. Э. Евсеева, А. В. Аксенов // Теория и практика физической культуры. 2023. № 9. С. 71–72. EDN: DWDLLX. Evseev S. P., Shelekhov A. A., Evseeva O. E., Aksenov A. V. (2023), "Principles ensuring the effectiveness of technologies for using adaptive motor recreation and adaptive sports", Theory and Practice of Physical Culture, No. 9, pp. 71–72. Никифорова Н. В., Евсеев С. П. О разработке адаптированной образовательной программы по адаптивной физической культуре для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне профессионального обучения // Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава Национального государственного Университета физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, за 2021 г., посвященная Дню российской науки, Санкт-Петербург, 18–29 апреля 2022 года. Ч. 2. Санкт-Петербург, 2022. С. 147–150. EDN: CVOHKZ. Nikiforova N. V., Evseev S. P. (2022), "On the development of an adapted educational program in adaptive physical culture for students with mental retardation (intellectual disabilities) at the level of vocational training", Final scientific and practical conference of the faculty of the Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health, Saint Petersburg, for 2021, dedicated to the Day of Russian Science, Saint Petersburg, April 18–29, 2022, Part 2, Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health, Saint Petersburg, pp. 147–150. Лебедева А. Л., Винокуров Л. В., Мосунов Д. Ф. Индивидуализированная оценка при подборе тактической схемы для паралимпийского пловца с нарушениями опорно-двигательного аппарата // Адаптивная физическая культура. 2024. № 1 (97). С. 37–38. EDN: PLJLOF. Lebedeva A. L., Vinokurov L. V., Mosunov D. F. (2024), "Individualized assessment for selecting a tactical scheme for a Paralympic swimmer with musculoskeletal disorders", Adaptive Physical Culture, No. 1 (97), pp. 37–38. Оценка эффективности выступления спортсменов различных нозологических групп на XVI Паралимпийских летних играх в Токио 2020 / С. П. Евсеев, А. А. Баряев, И. Н. Ворошин, С. В. Кораблев // Адаптивная физическая культура. 2022. № 2 (90). С. 2–7. EDN: HPTRRU Evseev S. P., Baryaev A. A., Voroshin I. N., Korablev S. V. (2022), "Evaluation of the performance effectiveness of athletes of various nosological groups at the XVI Paralympic Summer Games in Tokyo 2020", Adaptive Physical Culture, No. 2 (90), pp. 2–7. Рубцова Н. О., Рубцов А. В. Технологии адаптивного физического воспитания и спортивной подготовки лиц с нарушениями психического развития. 2-е издание, стереотипное. Санкт-Петербург : Лань, 2021. 208 с. ISBN 978-5-8114-6987-1. EDN: VIUHIC. Rubtsova N. O., Rubtsov A. V. (2021), “Technologies of adaptive physical education and sports training for persons with mental development disorders”, 2nd edition, Lan, Saint Petersburg, 208 p., ISBN 978-5-8114-6987-1. Ломакина Н. А., Бибина Е. Н., Пиваева Е. О. Адаптивная физическая культура как способ развития двигательной сферы у детей с умственной отсталостью // Евсевьевские чтения. Серия: Подготовка специалистов в области физической культуры и спорта в педагогическом вузе : сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции с элементами научной школы для молодых ученых, Саранск, 02–03 июня 2016 года. Саранск : Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2016. С. 48–52. EDN: XXORZR. Lomakina N. A., Bibina E. N., Pivaeva E. O. (2016), "Adaptive physical culture as a way of developing the motor sphere in children with mental retardation", Evsevyev readings. Series: Training of specialists in the field of physical culture and sports in a pedagogical university, collection of scientific papers based on the materials of the international scientific and practical conference with elements of a scientific school for young scientists, Saransk, June 02–03, 2016, Mordovian State Pedagogical Institute named after M.E. Evsevyev, Saransk, pp. 48–52. Петрунина С. В., Ашкинази С. М., Сытник Г. В. Педагогические подходы к организации спортивной подготовки детей с отклонениями в состоянии здоровья в адаптивном плавании в ГБУДО по САШ г. Пензы по инклюзивной программе // Сборник научно-исследовательских трудов преподавателей и студентов кафедры физического воспитания и основ военной подготовки СПбГУВМ. Санкт-Петербург, 2024. С. 110–115. EDN: CPEQXY. Petrunina, S. V., Ashkinazi, S. M. and Sytnik, G. V. (2024), "Pedagogical approaches to organizing sports training for children with health deviations in adaptive swimming at the SASh in Penza under an inclusive program", In Collection of Research Papers of Teachers and Students of the Department of Physical Education and Basics of Military Training of St. Petersburg State University of Veterinary Medicine, St. Petersburg State University of Veterinary Medicine, Saint Petersburg, pp. 110–115.