Социализация - важный процесс, имеющий влияние на успешность человека. При возникающих у учащихся младших классов сложностях в социализации большую помощь окажет грамотно организованная педагогическая поддержка. Цель нашего исследования - показать методику работы по педагогической поддержке младших школьников с проблемами социализации в образовательном процессе. Методика и организация исследования. Наше исследование мы проводили в МБОУ КГО «СШ № 6 г. Карачаевска им. Д.Т Узденова». В исследовании были задействованы учащиеся вторых классов, педагоги, родители учащихся. Обобщив полученные результаты, мы разработали программу с целью педагогической поддержки учащихся с проблемами социализации. Наша программа включала проведение уроков, классных часов, игр, бесед различной направленности. Результаты исследования и их обсуждение. Все мероприятия приносили положительные итоги, так как проводились в системе. Учет индивидуальных особенностей детей, преимущество игрового мотива над учебным позволил подобрать наиболее эффективные формы деятельности по преодолению всех имеющихся затруднений.
Socialization is an important process that has an impact on a person's success. In case of difficulties in socialization of elementary school students, well-organized pedagogical support will be of great help. The purpose of our study is to show the methodology of work on pedagogical support for younger schoolchildren with problems of socialization in the educational process. Methodology and organization of the study. We conducted our research in MBOU KGO "Secondary school No. 6 of Karachaevsk named after D.T. Uz-denov". The study involved second grade students, teachers, and parents of students. Summarizing the results obtained, we have developed a program for the purpose of pedagogical support of students with socialization problems. Our program included lessons, class hours, games, conversations of various kinds. The results of the study and their discussion. All the activities carried out brought positive results, as they were carried out in the system. Taking into account the individual characteristics of children, the advantage of the game motive over the educational one made it possible to choose the most effective forms of activity to overcome all existing difficulties.