Статья посвящена проблеме совершенствования системы подготовки спортивного резерва. В ней проведен анализ проблем перевода занимающихся на следующий этап спортивной подготовки по результатам сдачи контрольно-переводных нормативов, определенных федеральными стандартами спортивной подготовки по виду спорта. Рассматриваются вопросы индивидуального подхода к оцениванию достижений занимающихся, имеющих высокие спортивные результаты. В работе обсуждаются основные идеи разработанной системы оценки достижений спортсменов, предполагающие опору на модельные характеристики видов спорта; включение в критериограмму индивидуальной успешности спортсмена результата соревновательной деятельности как интегрального показателя спортивной подготовки; использование широкого диапазона результатов, засчитывающихся при тестировании; применение накопительной системы при оценке успешности подготовки спортсмена; возможность компенсации недостаточного развития какого-либо физического качества высоким уровнем развития других физических качеств; изменение значимости компонентов критериограммы с ростом уровня подготовленности спортсменов при переходе от этапа к этапу.
The article is devoted to the problem of improving the system of sports reserve training. It presents an analysis of the problems of transferring those involved to the next stage of sports training based on the results of passing the control and transfer standards determined by the federal standards of sports training by sport. The issues of an individual approach to evaluating the achievements of those involved with high sports results are considered. The paper discusses the main ideas of the developed system for evaluating the achievements of athletes, which rely on the model characteristics of sports; inclusion of the result of competitive activity as an integral indicator of sports training into the criterion of individual success of an athlete; the use of a wide range of results that count in testing; application of the accumulative system in assessing the success of an athlete's training; the ability to compensate for the insufficient development of any physical quality by a high level of development of other physical qualities; change in the significance of the components of the criteriaogram with an increase in the level of preparedness of athletes in the transition from stage to stage.