<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific notes of P. F. Lesgaft University</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific notes of P. F. Lesgaft University</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1994-4683</issn>
   <issn publication-format="online">2308-1961</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">121493</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.34835/issn.2308-1961.2023.05.p514-518</article-id>
   <article-id pub-id-type="edn">AWIWLF</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>PSYCHOLOGICAL SCIENCES</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">MOTIVATION OF UNIVERSITY STUDENTS FOR PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS ACTIVITIES</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Захаров</surname>
       <given-names>И А</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Захаров</surname>
       <given-names>И А</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Кононенко</surname>
       <given-names>П А</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Кононенко</surname>
       <given-names>П А</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2023-05-31T00:00:00+03:00">
    <day>31</day>
    <month>05</month>
    <year>2023</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2023-05-31T00:00:00+03:00">
    <day>31</day>
    <month>05</month>
    <year>2023</year>
   </pub-date>
   <issue>5</issue>
   <fpage>514</fpage>
   <lpage>518</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2023-05-14T00:00:00+03:00">
     <day>14</day>
     <month>05</month>
     <year>2023</year>
    </date>
    <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-05-24T00:00:00+03:00">
     <day>24</day>
     <month>05</month>
     <year>2023</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/121493/view">https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/121493/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Статья посвящена исследованию эффективных методов мотивации студентов к занятиям спортом. В исследовании были использованы 5 групп испытуемых, каждая из которых использовала различные методы мотивации к занятиям спортом. В результате были выявлены самые эффективные методы мотивации. Результаты исследования могут быть использованы для улучшения программ спортивных мероприятий в университете и увеличения уровня занятости студентов в спортивных мероприятиях.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>Article is dedicated to the research of effective methods of motivating students to engage in sports. The study involved 5 groups of participants, each of which used different methods of motivation for sports. As a result, the most effective methods of motivation were identified. The results of the study can be used to improve sports program events in universities and increase student participation in sports activities.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>мотивация</kwd>
    <kwd>студенты</kwd>
    <kwd>спорт</kwd>
    <kwd>здоровый образ жизни</kwd>
    <kwd>учебный процесс</kwd>
    <kwd>лидерские качества</kwd>
    <kwd>командная работа</kwd>
    <kwd>эффективность</kwd>
    <kwd>статистический анализ</kwd>
    <kwd>эксперимент</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>motivation</kwd>
    <kwd>students</kwd>
    <kwd>sports</kwd>
    <kwd>healthy lifestyle</kwd>
    <kwd>learning process</kwd>
    <kwd>leadership qualities</kwd>
    <kwd>teamwork</kwd>
    <kwd>effectiveness</kwd>
    <kwd>statistical analysis</kwd>
    <kwd>experiment</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ильин Е.П. Психология спорта. - Санкт-Петербург: Питер, 2017. - 352 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Il'in E.P. Psihologiya sporta. - Sankt-Peterburg: Piter, 2017. - 352 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Подходы и приемы к управлению мотивацией занимающихся физической культурой и спортом. - URL: http://mylektsii.ru/10-23269.html(дата обращения: 01.04.2023).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Podhody i priemy k upravleniyu motivaciey zanimayuschihsya fizicheskoy kul'turoy i sportom. - URL: http://mylektsii.ru/10-23269.html(data obrascheniya: 01.04.2023).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
