кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Предметные олимпиады по биологии направлены на решение многих задач: развития у детей интереса к занятиям наукой, профессионального самоопределения, повышение значимости знаний и практических умений в области биологии. Целью исследования был анализ результатов олимпиады по биологии у школьников для определения направлений оптимизации процесса подготовки к ним. Материалы статьи отражают данные анализа результатов регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников ХМАО-Югры. Выявлены разделы биологии, по которым у школьников обнаружены наименьшие результаты, что позволяет обратить внимание педагогов на необходимость усиления именно этих направлений подготовки. Помимо самостоятельной подготовки и помощи школьного педагога, необходимо более активно использовать возможности кружковой и факультативной подготовки, консультативной помощи профессионалов в узких областях знаний по биологии
Subject Olympiads in biology are aimed at solving many problems: developing children's interest in science, professional self-determination, increasing the importance of knowledge and practical skills in the field of biology. The aim of the study was to analyze the results of the Olympiad in biology among schoolchildren to determine the directions for optimizing the process of preparing for them. The materials of the article reflect the analysis of the results of the regional stage of the All-Russian Olympiad for schoolchildren of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra. The sections of biology in which schoolchildren have the lowest results are revealed, which makes it possible to draw the attention of teachers to the need to strengthen these particular areas of training. In addition to self-training and the help of a school teacher, it is necessary to more actively use the possibilities of circle and optional training, advisory assistance of professionals in narrow fields of knowledge in biology