кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Статья посвящена проблеме управления самоорганизацией учебной деятельности студентов в условиях цифровой среды. Для диагностики индивидуальных особенностей самоорганизации студентов в условиях цифровой среды был использован опросник А.Д. Ишкова «Диагностика особенностей самоорганизации». В результате диагностики индивидуальных особенностей самоорганизации студентов было установлено, что у большинства студентов преобладает пониженный или средненизкий уровень развития навыков самоорганизации, что составляет 56,4%
The article is devoted to the problem of managing the self-oiganization of students' educational activities in a digital environment. To diagnose the individual characteristics of students' self-organization in a digital environment, A. D. Ishkov's questionnaire "Diagnostics of Self-Organization Features" was used. As a result of diagnosing the individual characteristics of students' self-organization, it was found that the majority of students have a low or medium-low level of development of self-organization skills, which is 56.4%