Статья посвящена обоснованию применения арт-диагностики эмоционально-образных и артистических способностей начинающих спортсменок, занимающихся художественной гимнастикой, с признаками одаренности. В качестве такого метода применена авторская методика «Рисунок в круге» (не валидизирована в настоящее время), которая использовалась вместе с методиками «ССПД-М2» В.И. Моросановой на выявление индивидуального стиля саморегуляции и измерения самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в адаптации А.М. Прихожан. Выделены критерии рисунков, по которым можно выявлять гимнасток с признаками одаренности (мотивы рисунков, креативность, чувство гармонии, возраст фигуры изображенной гимнастки, большая цветность, изобилие мелких деталей). Выявлена взаимосвязь между показателями субъективных методов оценки признаков одаренности (самооценка с проявлением специфической субъектности, высокий уровень саморегуляции), объективными признаками (занятия на более высоком уровне спортивной подготовки, дисциплинированность и исполнительность при выполнении задания на заполнение анкеты и выполнение рисунка) с показателями более высокого уровня эмоционально-образных и артистических способностей по методике «Рисунок в круге». Данная батарея тестов позволит спортивному психологу выявлять юных спортсменок 7-11 лет, занимающихся художественной гимнастикой, с признаками одаренности для дальнейшего психолого-педагогического сопровождения
The article is devoted to the substantiation of the use of art diagnostics of emotional-figurative and artistic abilities of beginner athletes involved in rhythmic gymnastics, with signs of giftedness. As such a method, the author's technique “Drawing in a circle” was used, which was used together with the methods of “SSPD-M2” by V.I. Morosanova on the individual style of self-regulation and the measurement of selfesteem according to the Dembo-Rubinshtein method adapted by A.M. Prikhozhan. The criteria for drawings are identified, according to which it is possible to identify gymnasts with signs of giftedness (motives for drawings, creativity, a sense of harmony, the age of the figure of the depicted gymnast, great color, an abundance of intricate details). The relationship between the indicators of subjective methods of assessing the signs of giftedness (self-esteem with the manifestation of specific subjectivity, a high level of self-regulation), objective signs (classes at a higher level of sports training, discipline and diligence in completing the task of filling out the questionnaire and drawing) with indicators of a higher level of emotional-imaginative and artistic abilities according to the method “Drawing in the circle”. This battery of tests will allow a sports psychologist to identify young athletes aged 7-11 years old involved in rhythmic gymnastics, with signs of giftedness for further psychological and pedagogical support