Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 127400 10.34835/issn.2308-1961.2023.09.p47-52 WONCMI ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ PEDAGOGICAL SCIENCES ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ METHOD OF COMPREHENSIVE ASSESSMENT OF MOTOR SKILLS FORMATION AND ABILITIES IN FIRST GRADE SCHOOL STUDENTS МЕТОДИКА КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ https://orcid.org/0000-0001-7578-4485 Березина Надежда Олеговна Berezina Nadezhda Olegovna

кандидат медицинских наук;

candidate of medical sciences;

 https://orcid.org/0000-0002-0476-0969 Храмцов Петр Иванович Khramtsov Petr Ivanovich pikhramtsov@gmail.com

доктор медицинских наук;

doctor of medical sciences;

 Краева Анастасия Юрьевна Kraeva A YU Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей Москва Россия National Medical Research Center of Children's Health Moscow Russian Federation Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей Россия National Medical Research Center of Children's Health Russian Federation Государственный университет просвещения Россия Государственный университет просвещения Russian Federation Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей , Москва ru National Medical Research Center for Children’s Health , Moscow ru 08 07 2026 08 07 2026 9 47 51 31 08 2023 12 09 2023 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/127400/view

В статье представлена авторская методика комплексной оценки сформированноеTM двигательных навыков и умений (ДНиУ) у первоклассников на основе анализа результатов выполнения 10 двигательных заданий, направленных на исследование основных двигательных способностей, необходимых для развития школьно-значимых функций. Методика апробирована в процессе оценки уровня развития ДНиУ у обучающихся 1-х классов. Установлено, что 67,2% детей имели средний уровень развития ДНиУ, 26,6% - ниже среднего и только 6,2% - выше среднего. Уровень развития ниже среднего встречался у 30,4% девочек и у 22,0% мальчиков (p>0,05). Наибольшие трудности для детей представляли задания «Попадание мячом в цель» и прыжки через скакалку. Не выполнили эти задания, соответственно, 33,6% и 55,5% детей. Методика может быть использована для выявления детей группы риска и обоснования эффективных мер по развитию ДНиУ у обучающихся на начальном этапе обучения в школе

The article presents the author's methodology for a comprehensive assessment of the formation of motor skills and abilities (MSA) in first-graders based on the analysis of the results of 10 motor tasks, aimed at studying the basic motor abilities necessary for the development of school-significant functions. The methodology was tested in the process of assessing the level of development of MSA among students of the 1 st grade. It was found that 67.2% of children had an average level of development of MSA, 26.6% - below average, and only 6.2% - above average. The level of development below the average was found in 30.4% of girls and 22.0% of boys (p>0.05). The greatest difficulties for the children were the tasks "Hitting the ball on the target" and jumping rope. These tasks were not completed by 33.6% and 55.5% of children, respectively. The methodology can be used to identify children at risk and substantiate effective measures for the development of MSA among students at the initial stage of schooling

 двигательные навыки и умения методика оценки первоклассники motor skills and abilities assessment methodology first-graders

Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учебное пособие / Э.Я. Степаненкова. - Москва: Академия, 2014. - 240 с. Stepanenkova E.Ya. Teoriya i metodika fizicheskogo vospitaniya i razvitiya rebenka: uchebnoe posobie / E.Ya. Stepanenkova. - Moskva: Akademiya, 2014. - 240 s. Федорова С.Ю. Развитие двигательных способностей дошкольников: учебное пособие / С.Ю. Федорова. - Москва: Мозаика-синтез, 2019. - 184 с. EDN: YHXALO Fedorova S.Yu. Razvitie dvigatel'nyh sposobnostey doshkol'nikov: uchebnoe posobie / S.Yu. Fedorova. - Moskva: Mozaika-sintez, 2019. - 184 s. EDN: YHXALO Безбородова М.А. Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников / М.А. Безбородова. - Москва: МИГУ, 2019. - 80 с. EDN: QJABDC Bezborodova M.A. Metodiki diagnostiki psihomotornogo razvitiya shkol'nikov i doshkol'nikov / M.A. Bezborodova. - Moskva: MIGU, 2019. - 80 s. EDN: QJABDC Гуревич М.О. Психомоторика. Часть 2. Методика исследования моторики / М.О. Гуревич, Н.И. Озерецкий. - Москва: ГМИ, 1930. - 172 с. Gurevich M.O. Psihomotorika. Chast' 2. Metodika issledovaniya motoriki / M.O. Gurevich, N.I. Ozereckiy. - Moskva: GMI, 1930. - 172 s. Иванова Т.В. Диагностика готовности ребенка к школе / Т.В. Иванова. - Волгоград: Корифей, 2009. - 96 с. Ivanova T.V. Diagnostika gotovnosti rebenka k shkole / T.V. Ivanova. - Volgograd: Korifey, 2009. - 96 s. Рыжкова В.В. Развитие психомоторики как фактор успешного обучения / В.В. Рыжова // Педагогический вестник Кубани. - 2006. - No 1. - С. 35-38. Ryzhkova V.V. Razvitie psihomotoriki kak faktor uspeshnogo obucheniya / V.V. Ryzhova // Pedagogicheskiy vestnik Kubani. - 2006. - No 1. - S. 35-38. Guillamon A.R. Motor coordination and academic performance in primary school students / A.R. Guillamon, E.G. Canto, H.M. Garcia // Journal of Human Sport and Exercise. - 2021. - No. 2. - P. 247-260. Guillamon A.R. Motor coordination and academic performance in primary school students / A.R. Guillamon, E.G. Canto, H.M. Garcia // Journal of Human Sport and Exercise. - 2021. - No. 2. - P. 247-260. Effects of Physical activity on Motor Skills and Cognitive Development in Early Childhood: a systematic Review / N. Zeng, M. Ayyub, H. Sun [et al.] // Biomed Res Int. - 2017. - No. 1. - P. 1-13. Effects of Physical activity on Motor Skills and Cognitive Development in Early Childhood: a systematic Review / N. Zeng, M. Ayyub, H. Sun [et al.] // Biomed Res Int. - 2017. - No. 1. - P. 1-13. Martzog, P. Fine motor skills and mental imagery: Is it all in the mind? / P. Martzog, S.P. Suggate // Journal of Experimental Psychology. - 2019. - No. 186. - P. 59-72. Martzog, P. Fine motor skills and mental imagery: Is it all in the mind? / P. Martzog, S.P. Suggate // Journal of Experimental Psychology. - 2019. - No. 186. - P. 59-72. Дудьев В.П. Психомоторика / В.П. Дудьев. - Москва: ВЛАДОС, 2008. - 366 с. Dud'ev V.P. Psihomotorika / V.P. Dud'ev. - Moskva: VLADOS, 2008. - 366 s.