Цель исследования: проанализировать баланс между спортивной подготовкой и образованием в реализации «двойной карьеры» в России и зарубежных странах. Проблема жизненного баланса или «двойной» карьеры, включающую успешную реализацию не только в спорте, но и других сферах - образование, семья, трудовая деятельность и др. входит в число приоритетных в современном спорте. Поэтому исследование «двойной карьеры» у российских спортсменов, выявление механизмов и условий ее реализации необходимо для продуктивного сочетания спортивной и учебной деятельности, для построения иной профессиональной карьеры после завершения спортивной карьеры, а также для позитивного влияния на стереотип восприятия «спортсмена». Важность решения данного вопроса заключается в том, что сталкиваться с первыми трудностями «двойной» карьеры спортсмену приходиться уже на этапе интенсивного роста спортивных результатов
The problem of life balance or a "double" career, including successful implementation not only in sports, but also in other areas - education, family, work, etc. it is among the priorities in modern sports. Therefore, the study of the "dual career" in Russian athletes, the identification of mechanisms and conditions for its implementation is necessary for a productive combination of sports and educational activities, for building a different professional career after the completion of a sports career, as well as for a positive impact on the stereotype of perception of the "athlete". The importance of solving this issue lies in the fact that facing the first difficulties