Стремительное внедрение военных технологий, предназначенных для обеспечения безопасности и суверенности государства, предполагает наличие на соответствующих должностях военнослужащих специалистов, способных на практике активно использовать новейшие достижения науки, владеющих методологией реализации инновационного процесса. Цель исследования - разработка и обоснование модели процесса подготовки военнослужащих специалистов наукоемких профессий к инновационной деятельности. Предложенная структурно-содержательная модель содержит в себе уровни, структурные звенья, этапы и основные характеристики, отражающие взгляд авторов на решение образовательных задач по изучаемому вопросу. Авторы исследования предполагают, что представленная модель может служить определенным ориентиром в вопросе подготовки военнослужащих специалистов наукоемких профессий к инновационной деятельности
The rapid introduction of military technologies designed to ensure the security and sovereignty of the state presupposes the presence in the relevant positions of military personnel of specialists capable of actively using the latest scientific achievements in practice and mastering the methodology for implementing the innovation process. The purpose of the study is to develop and substantiate a model of the process of training military specialists in knowledge-intensive professions for innovative activities. The proposed structural and content model contains levels, structural links, stages and main characteristics that reflect the authors’ views on solving educational problems on the issue under study. The authors of the study suggest that the presented model can serve as a certain guideline in the issue of training military personnel in knowledge-intensive professions for innovative activities