В статье представлены результаты тестирования по методике Кеннета Томаса студентов первого курса, которые не имели спортивного опыта в борьбе, но избрали ее для своего физического совершенствования на период обучения в высшем учебном заведении. Опрос на названной методике позволяет определить соотношение пяти типов поведения человека в конфликтной ситуации, а также самый доминирующий из них. По нашему мнению, знание о предрасположенности студента к тому или иному типу поведения может быть использовано преподавателем при обучении технико-тактическим приемам и борцовской схватке в целом, как соревновательному упражнению
The article presents the results of testing according to the Kenneth Thomas method of first-year students who had no sports experience in wrestling, but chose it for their physical improvement for the period of study at a higher educational institution. The survey based on this method allows us to determine the ratio of five types of human behavior in a conflict situation, as well as the most dominant of them. In our opinion, knowledge of a student's predisposition to a particular type of behavior can be used by a teacher when teaching technical and tactical techniques and wrestling in general, as a competitive exercise