кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей мотивации достижения и удовлетворенности трудом у молодых специалистов. Для проведения исследования применялись методики: методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса. (Опросник Т. Элерса для изучения мотивации достижения успеха); методика диагностики личностной и групповой удовлетворенности работой (В.А Розанова). Анализ результатов показал, что большинство молодых специалистов удовлетворены трудом или вполне удовлетворены. Статистический анализ результатов исследования выявил значимую положительную корреляционная связь между уровнем выраженности мотивации достижения успеха и уровнем удовлетворённостью работой: чем больше молодые специалисты удовлетворены работой и условиями трудовой деятельности, тем выше у них уровень мотивации достижения успеха, тем больше они стремятся развиваться в выбранной трудовой деятельности и хотят добиться высоких профессиональных результатов
The article presents the results of an empirical study of the characteristics of achievement motivation and job satisfaction among young professionals. To conduct the study, the following methods were used: the methodology of personality diagnostics for motivation to success by T. Ehlers. (T. Ehlers' questionnaire for studying the motivation to achieve success); methodology for diagnosing personal and group job satisfaction (V.A. Rozanova). The analysis of the results showed that the majority of young professionals are satisfied with their work or are quite satisfied. Statistical analysis of the results of the study revealed a significant positive correlation between the level of motivation for success and the level of job satisfaction: the more young professionals are satisfied with their work and working conditions, the higher their level of motivation to achieve success, the more they strive to develop in their chosen work and want to achieve high professional results