кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Профессиональное здоровье педагогов вуза является актуальной проблемой современного высшего образования. В работе представлен анализ факторов профессиональной деятельности и условий труда, проведен анализ тяжести и напряженности труда педагогов вуза. Проведена оценка профессионального здоровья педагогов вуза: физического и психологического самочувствия, работоспособности, соматического и психоэмоционального состояния, а также наличие синдрома профессионального выгорания и необходимости помощи. В результате анализа было установлено, что труд педагога вуза относиться к 3.1 классу по тяжести и напряженности оценки труда. Основной угрозой проявления нарушения здоровья является не только нарушение соматического, но и психоэмоционального здоровья и развитие синдрома профессионального выгорания. Определены направления профилактики нарушений соматического и психоэмоционального здоровья педагога вуза
The professional health of university teachers is an urgent problem of modern higher education. The paper presents an analysis of the factors of professional activity and working conditions, an analysis of the severity and intensity of the work of university teachers. The assessment of the professional health of university teachers was carried out: physical and psychological well-being, working capacity, somatic and psycho-emotional state, as well as the presence of professional burnout syndrome and the need for help. As a result of the analysis, it was found that the work of a university teacher belongs to the 3.1 class in terms of the severity and intensity of labor evaluation. The main threat to the manifestation of health disorders is not only a violation of somatic, but also psychoemotional health and the development of professional burnout syndrome. The directions of prevention of violations of somatic and psycho-emotional health of a university teacher are determined