кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В статье рассматривается алгоритм создания технологической карты урока физической культуры на основе методической разработки - конструктора. Моделирование и проведение урока с использованием технологической карты позволяет организовать учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС. Одной из задач технологической карты является отражение так называемого “деятельностного подхода” в обучении. На каждом этапе урока мы отслеживаем свою деятельность и ожидамые действия учеников. Используя данный материал, педагог может составить технологическую карту урока физической культуры, исходя их типа уроков, цели и поставленных задач
The article discusses the algorithm for creating a technological map of a physical culture lesson based on methodological development - a constructor. Modeling and conducting a lesson using a technological map allows you to organize the educational process, ensure the implementation of subject, meta-subject and personal skills (universal educational actions) in accordance with the requirements of the GEF. One of the tasks of the technological map is to reflect the so-called "activity approach" in training. At each stage of the lesson, we monitor our activities and the expected actions of students. The purpose of this flow chart development algorithm is. Using this material, the teacher can draw up a technological map of the physical education lesson, based on their type of lessons, goal and tasks