доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
Информационно-аналитические умения являются одними из наиболее важных умений для профессионалов в любой сфере. Виртуализация образования должна способствовать формированию информационно-аналитических умений студентов всех направлений подготовки. Цель исследования - охарактеризовать особенности виртуальной образовательной среды для формирования информационно-аналитических умений студентов. Сформулированы принципы формирования информационно-аналитических умений студентов. Построена информационная модель виртуальной образовательной среды вуза в соответствии с данными принципами. Сделан вывод о несоответствии доступных онлайн-платформ требованиям к виртуальной образовательной среде для формирования информационно-аналитических умений студентов и необходимости построения новой виртуальной образовательной среды в соответствии с данными требованиями. Охарактеризованы модули виртуальной образовательной среды
Information and analytical skills are one of the most important skills for professionals in any field. The virtualization of education should contribute to the formation of information and analytical skills of students in all areas of training. The purpose of the study is to characterize the features of the virtual educational environment for the formation of information and analytical skills of students. The principles of formation of information-analytical skills of students are formulated. An information model of the virtual educational environment of the university was built in accordance with these principles. It is concluded that the available online platforms do not meet the requirements for a virtual educational environment for the formation of information and analytical skills of students and the need to build a new virtual educational environment in accordance with these requirements. The modules of the virtual educational environment are characterized