доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
Статья посвящена проблеме формирования жизненно-важных и жизненно-необходимых физических способностей, умений и навыков обучающихся и является продолжением предыдущих работ, в которых было отмечено неполное раскрытие понятий «жизненно-важные» и «жизненнонеобходимые» способности. Определенное нами смысловое содержание этих понятий связано с процессом физической подготовки занимающихся. Целью настоящего исследования являлось выявление преимущественной значимости физических способностей при решении различных двигательных жизненных задач. Применялся анкетный опрос специалистов в области физической культуры и спорта. Анализ полученных данных выявил высокую значимость общей выносливости, ориентированной на процесс решения жизненных задач. Также в контексте сопряженного формирования и функционирования двигательных способностей, умений и навыков одними из основополагающих можно выделить координационные способности, что свидетельствует о преимущественной их значимости как с категорией «жизненно-важные», так и с категорией «жизненнонеобходимые». В заключение стоит выделить неоднозначное мнение респондентов относительно преимущества проявления тех или иных физических способностей в решении различных жизненных задач
The article is devoted to the problem of the formation of vitally important and vitally necessary physical abilities, skills and abilities of students and is continuation of previous works, in which the incomplete disclosure of the concepts of "vitally important" and "vitally necessary" abilities was noted. The semantic content of these concepts determined by us is connected with the process of physical training of those involved. In this regard, the purpose of this study was to identify the primary importance of physical abilities in solving various motor life tasks. To solve the set goal, we used the questionnaire survey of specialists in the field of physical culture and sports. The analysis of the data obtained revealed the high importance of general endurance, oriented towards the process of solving life problems. Also, in the context of the conjugated formation and functioning of motor abilities, proficiency and skills, one of the fundamental ones can be identified as coordinating abilities, which indicates their predominant significance both with the category "vitally important" and with the category "vitally necessary". In conclusion, it is worth highlighting the ambiguous opinion of the respondents regarding the advantage of the manifestation of certain physical abilities in solving various life tasks