кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
В статье представлены результаты сопоставления визуальной (тренерской) оценки и биомеханических параметров техники прыжка в длину с разбега. Для достижения цели исследования было проведено моделирование техники прыжка в длину финалистов Чемпионатов Мира 1987, 1997, 2009 и 2017 гг, что стало основой для разработки шкалированной информационной модели и качественной оценки её параметров. С помощью констатирующего эксперимента, который проходил во время финальных соревнований Чемпионата России 2022 года в помещении по прыжкам в длину среди мужчин, были произведены оценка структуры техники, выявление технических отклонений соревновательного упражнения от модельных характеристик и письменная фиксация корректировочных вербальных выражений тренеров. В результате чего была получена объективизация визуальной оценки параметров техники прыжка в длину с разбега, что позволит повысить уровень технической подготовленности прыгунов
The article presents the results of comparing the visual (coaching) evolution and biomechanical parameters of the long jump technique with the run-up. To achieve the purpose of the study, the modeling of the long jump technique of the finalists of the World Championships in 1987, 1997, 2009 and 2017 was carried out, which became the basis for the development of the scaled information model and qualitative evolution of its parameters. With the help of the ascertaining experiment that took place during the final competitions in Men's Long Jump of the 2022 Russian Indoor Championship, the evolution of the structure of the technique, identification of technical errors of the competitive exercise from the model characteristics and written fixation of the correction verbal expressions of the coaches were carried out. As a result, an objectification of the visual evolution of the biomechanical parameters of the long jump was obtained, which in further studies will increase the level of technical training of jumpers