кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Цель исследования – определение влияния занятий командными видами спорта на формирование социальных компетенций у студентов высших учебных заведений. Методы и организация исследования. Использовали методы изучения и анализа специальной литературы и нормативных документов, анкетирование, методы математической статистики. Исследование проводили на базе Самарского государственного экономического университета. Проведено анкетирование студентов, представляющих различные спортивные сборные команды вуза. Результаты исследования и выводы. Выявлено значительное позитивное воздействие командных видов спорта на развитие ключевых социальных навыков, включая коммуникативные способности, эмоциональный интеллект, лидерские качества и адаптивность. Особое внимание уделено дифференциации влияния различных видов спорта на формирование отдельных компетенций, что открывает перспективы для оптимизации тренировочного процесса и разработки целенаправленных программ развития личности студента-спортсмена. Полученные результаты позволяют сделать заключение о целесообразности использования командных видов спорта как эффективного инструмента социализации и личностного роста студентов, и демонстрируют потенциал физической культуры и спорта в формировании всесторонне развитой личности, готовой к вызовам современного общества.
The purpose of the study is to determine the impact of team sports on the development of social competencies among university students. Research methods and organization. The methods of studying and analyzing specialized literature and regulatory documents, surveys, and mathematical statistics were employed. The research was conducted at Samara State University of Economics. A survey was conducted among students representing various sports teams of the university. Research results and conclusions. A significant positive impact of team sports on the development of key social skills was identified, including communication abilities, emotional intelligence, leadership qualities, and adaptability. Special attention is given to the differentiation of the influence of various sports on the formation of specific competencies, which opens up prospects for optimizing the training process and developing targeted programs for the personal development of student-athletes. The results obtained allow for the conclusion regarding the feasibility of using team sports as an effective tool for the socialization and personal growth of students, and demonstrate the potential of physical culture and sports in the formation of a comprehensively developed personality ready for the challenges of modern society.