Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 95791 10.5930/1994-4683-2025-117-124 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Physical fitness and academic performance of students Физическая подготовленность и академическая успеваемость обучающихся Храмцов Петр Иванович Khramtsov Pyotr Ivanovich

доктор медицинских наук;

doctor of medical sciences;

 https://orcid.org/0009-0004-2264-1607 Разова Елена Владимировна Razova Elena Vladimirovna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Храмцова Светлана Николаевна Khramtsova Svetlana Nikolaevna

кандидат биологических наук;

candidate of sciences in biology;

 Кулишенко Ирина Владимировна Kulishenko Irina Vladimirovna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Научный центр здоровья детей Moscow RU Scientific Center of Children's Health Moscow RU Государственный университет просвещения Мытищи, Московская область Россия State University of Education Mytishchi, Moscow Region Russian Federation Государственный университет просвещения Мытищи, Московская область Россия State University of Education Mytishchi, Moscow Region Russian Federation Государственный университет просвещения Мытищи, Московская область Россия State University of Education Mytishchi, Moscow Region Russian Federation Государственный университет просвещения Мытищи, Московская область Россия State University of Education Mytishchi, Moscow Region Russian Federation 06 03 2025 06 03 2025 2 117 124 15 11 2024 13 12 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/95791/view

Цель исследования – оценить особенности физической подготовленности обучающихся с 5 по 9 классы с разной академической успеваемостью на основе анализа результатов их самооценки. Методы и организация исследования. В марте 2024 года проведено онлайн-анкетирование обучающихся 5-9 классов. Обучающиеся оценивали уровень своей физической подготовленности, а также академическую успеваемость. Результаты исследования и выводы. Установлено, что у детей с низким уровнем физической подготовленности чаще отмечалась удовлетворительная академическая успеваемость, в том числе по предмету «Физическая культура», и реже отличная академическую успеваемость, а у детей с высоким уровнем физической подготовленности, наоборот, чаще отмечалась отличная и реже удовлетворительная академическая успеваемость, т.е. существует связь между академической успеваемостью и физической подготовленностью у обучающихся 5-9 классов. Данные могут быть использованы для обоснования необходимости формирования мотивации к занятиям физической культурой и спортом у детей и подростков.

The purpose of the study is to assess the characteristics of physical fitness among students in grades 5 to 9 with varying academic performance based on the analysis of their self-assessment results. Research methods and organization. In March 2024, an online survey was conducted among students in grades 5-9. The students evaluated their level of physical fitness as well as their academic performance. Research results and conclusions. It has been established that children with low levels of physical fitness more frequently exhibited satisfactory academic performance, including in the subject of "Physical Culture," and less frequently demonstrated excellent academic performance. Conversely, children with high levels of physical fitness more often exhibited excellent academic performance and less frequently satisfactory academic performance. Thus, there is a correlation between academic performance and physical fitness among students in grades 5-9. This data can be used to justify the need to foster motivation for physical culture and sports among children and adolescents.

 физическая подготовленность школьников академическая успеваемость дети среднего школьного возраста physical fitness of schoolchildren academic performance children of secondary school age

Сухарев А. Г. Образовательная среда и здоровье учащихся. Москва : МИОО, 2009. 256 с. ISBN 978-5-94898-302-8. EDN: QXBIID. Sukharev A. G. (2009), “Educational environment and student health”, Moscow. Анализ результатов самооценки физической подготовленности обучающихся 5-9-х классов / Храмцов П. И., Храмцова С. Н., Разова Е. В., Кулишенко И. В. // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2024. № 9 (235). С. 106–109. EDN: NTSFXT. Khramtsov P. I., Khramtsova S. N., Razova E. V., Kulishenko I. V. (2024), “Analysis of the results of self-assessment of physical fitness of students in grades 5-9”, Scientific notes of the P.F. Lesgaft University, No. 9 (235), pp. 106–109. Физическая подготовленность школьников в условиях крупного мегаполиса / Щуров А. Г., Алексеев С. В., Попова Е. В., Старолавникова О. В. // Теория и практика физической культуры. 2017. № 3. С. 60–62. EDN: XWVQIT. Shchurov A. G., Alekseev S. V., Popova E. V., Starolavnikova O. V. (2017), “Physical fitness of schoolchildren in a large metropolis”, Theory and practice of Physical Culture, No. 3, pp. 60–61. Associations Between Physical Fitness, Objectively Measured Physical Activity and Academic Performance. DOI 10.3389/fpubh.2021.778837 / S. Durić, Š. Bogataj, V. Zovko, V. Sember // Front Public Health. 2021. Dec 9. 778837. Durić S., Bogataj Š., Zovko V., Sember V. (2021), “Associations Between Physical Fitness, Objectively Measured Physical Activity and Academic Performance”, Front Public Health, Dec 9, 778837. The relationship between physical fitness and academic performance among Chinese college students”. DOI 10.1080/07448481.2020.1751643 / X. Zhai, M. Ye, Q. Gu, T. Huang, K. Wang, Z. Chen, X. Fan // J Am Coll Health. 2022. № 70 (2), Feb-Mar. Р. 395–403. EDN: RMQUPE. Zhai X., Ye M., Gu Q., Huang T., Wang K., Chen Z., Fan X. (2022), “The relationship between physical fitness and academic performance among Chinese college students”, J Am Coll Health, Feb-Mar, 70 (2), pp. 395–403. Differences in Health-Related Physical Fitness and Academic School Performance in Male Middle-School Students in Qatar: A Preliminary Study / S. Hermassi, L. D. Hayes, N. E. M. Sanal-Hayes, R. Schwesig. DOI 10.3389/fpsyg.2022.791337 // Front Psychol. 2022. № 13. 791337. EDN: YNLLBR. Hermassi S., Hayes L. D., Sanal-Hayes N. E. M., Schwesig R. (2022), “Differences in Health-Related Physical Fitness and Academic School Performance in Male Middle-School Students in Qatar: A Preliminary Study”, Front Psychol., Mar 22, 13, 791337. Differences in body composition, static balance, field test performance, and academic achievement in 10-12-year-old soccer players” / S. Hermassi, L. D. Hayes, T. Bartels, R. Schwesig. DOI 10.3389/fphys.2023.1150484 // Front Physiol. 2023. № 14. 1150484. EDN: XRWIGB. Hermassi S., Hayes L.D., Bartels T., Schwesig R. (2023), “Differences in body composition, static balance, field test performance, and academic achievement in 10-12-year-old soccer players”, Front Physiol., Mar 30, 14, 1150484. Physical Activity, Fitness, Cognitive Function, and Academic Achievement in Children: A Systematic Review / J. E. Donnelly, C. H. Hillman, D. Castelli [et al.]. DOI 10.1249/MSS.0000000000000901 // Med Sci Sports Exerc. 2016. № 48 (6), Jun. Р. 1197–1222. Donnelly J. E., Hillman C. H., Castelli D. [et al.] (2016), “Physical Activity, Fitness, Cognitive Function, and Academic Achievement in Children: A Systematic Review”, Med Sci Sports Exerc., Jun, 48 (6), pp.1197–222. Physical fitness in childhood and adolescence: a powerful marker of health / F. B. Ortega, J. R. Ruiz, M. J. Castillo, M. Sjöström. DOI 10.1038/sj.ijo.0803774 // Int J Obes (Lond). 2008. № 32 (1), Jan. Р. 1–11. Ortega F. B., Ruiz J. R., Castillo M. J., Sjöström M. (2008), “Physical fitness in childhood and adolescence: a powerful marker of health”, Int J Obes (Lond), Jan, 32 (1), pp. 1–11.