В эпоху цифровых технологий образовательные системы мира ориентированы на интеграцию технологий для улучшения обучения. Спортивные курсы, адаптированные к цифровому формату, становятся важным инструментом повышения физической активности студентов и улучшения образовательного процесса. Цель исследования – анализ информатизации спортивных курсов в Китае и России через изучение интеграции цифровых технологий в образовательный процесс и стремление улучшить доступность, интерактивность и качество образования. Методы исследования: анализ официальных документов, научной литературы, систематизация данных, сравнительный и статистический анализ. Результаты исследования. Обе страны добились значительных успехов в информатизации, включая улучшение взаимодействия между преподавателями и студентами, а также повышение активности студентов. Заключение. Дальнейшее углубление информатизации возможно через сотрудничество, при этом важнейшей задачей остается развитие цифровых навыков у преподавателей физической культуры.
In the era of digital technologies, educational systems around the world are focused on integrating technology to enhance learning. Sports courses adapted to the digital format are becoming an important tool for increasing students' physical activity and improving the educational process. The purpose of the study – to analyze the informatization of sports courses in China and Russia through the study of the integration of digital technologies into the educational process and the desire to improve accessibility, interactivity, and quality of education. Research methods: analysis of official documents, scientific literature, data systematization, comparative and statistical analysis. Research results. Both countries have achieved significant progress in informatization, including improved interaction between teachers and students, as well as increased student engagement. Conclusion. Further deepening of informatization is possible through collaboration, with the development of digital skills among physical education teachers remaining a key task.