Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 97018 10.5930/1994-4683-2025-73-78 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Preferences of MAI students in selecting running applications for smartphones in the post-pandemic years and their expert evaluation of the effectiveness of these applications as a means of developing digital competence in the field of physical culture and sports Предпочтения студентов МАИ в выборе беговых приложений для смартфонов в годы после пандемии и экспертная оценка эффективности беговых приложений как развитие цифровой компетентности в сфере физической культуры и спорта https://orcid.org/0009-0006-3983-3300 Львова Татьяна Геннадьевна Lvova Tatyana Gennadyevna tatyana.lvova@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) Moscow Aviation Institute (National Research University) 20 06 2025 20 06 2025 6 73 78 01 04 2025 30 04 2025 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/97018/view

Цель исследования – оптимизация учебного процесса путем анализа многолетней динамики использования беговых приложений для смартфонов студентами в самостоятельной беговой подготовке к выполнению тестов и испытаний ВФСК ГТО; совершенствование навыков самостоятельного выбора и оценки студентами беговых приложений как средства и метода развития их цифровой компетентности. Методы и организация исследования. Применяли контент-анализ, анализ научно-методической литературы, методы математической статистики, педагогическое наблюдение, опрос в Google Forms. Опрошены 112 студентов МАИ 1-3 курса отделения ОФП. Результаты исследования и выводы. Исследованы предпочтения студентов в выборе беговых приложений для смартфонов в 2023-2024 гг. Выявлены лидеры: «Беговой трекер: Бег, пробежка», «adidas Running: беговое приложение» и «Apple Fitness». Регулярное исследование рынка беговых приложений с помощью опроса студентов позволяет преподавателю предложить для самоподготовки к выполнению тестов и испытаний ВФСК ГТО актуальные и эффективные беговые приложения. Проведен педагогический эксперимент: экспертные оценки беговых приложений, сделанные студентами, размещены на учебном канале Дзен «Татьяна Львова Физкультурное образование». Интерактивная экспертная деятельность студентов по обмену опытом использования беговых приложений в учебных Интернет-ресурсах помогает выбирать лучшие приложения для предстоящего бегового сезона, повысить точность измерений и качество тестирования, повышает образовательный потенциал, развивает навыки самостоятельной учебно-тренировочной деятельности, цифровую компетентность и улучшает качество учебного процесса.

The purpose of the study is to optimize the educational process by analyzing the long-term dynamics of the use of running applications for smartphones by students in their independent running training for tests and trials of the All-Russian Physical Culture and Sports Complex; to enhance the skills of independent selection and evaluation of running applications by students as a means and method for developing their digital competence. Research methods and organization. Content analysis, analysis of scientific and methodological literature, methods of mathematical statistics, pedagogical observation, and surveys using Google Forms were employed. A total of 112 students from the first to third year of the Department of Physical Education at MAI were surveyed. Research results and conclusions. The preferences of students in choosing running applications for smartphones have been investigated for the years 2023-2024. The leading applications identified are: "Running Tracker: Run, Jogging," "adidas Running: Running App," and "Apple Fitness." Regular market research of running applications through student surveys allows the instructor to recommend current and effective running applications for self-preparation for tests and trials of the All-Russian Physical Culture and Sports Complex "Ready for Labor and Defense". A pedagogical experiment has been conducted: expert evaluations of running applications made by students have been published on the educational channel Dzen 'Tatiana Lvova Physical Education'. The interactive expert activities of students in exchanging experiences in the use of running applications on educational Internet resources assist in selecting the best applications for the upcoming running season, enhance the accuracy of measurements and the quality of testing, improve educational potential, develop skills for independent learning and training activities, digital competence, and enhance the quality of the educational process.

 цифровизация физического воспитания цифровая компетентность физическая культура в вузе беговые приложения для смартфонов беговая подготовка комплекс ГТО digitalization of physical education digital competence physical culture in higher education institutions running applications for smartphones running training Ready for Labor and Defense complex

Львова Т. Г. Мотивация занятий бегом студентов Московского авиационного института осенью 2024 г. и ее влияние на результативность подготовки к тестам и испытаниям ВФСК ГТО. DOI 10.5930/1994-4683-2025-63-68 // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025. № 2 (240). С. 63–68. EDN YVLIVD. Lvova T. G. (2025), “Motivation for running activities among students of the Moscow Aviation Institute in autumn 2024 and its influence on the effectiveness of preparation for tests and examinations of the All-Russian Complex "Ready for Labor and Defense"”, Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 2 (240), pp. 63–68. Смирнова Е. И., Сухостав О. А., Матюнина Н. В. Мобильные приложения как средство активизации самостоятельной работы по физической культуре студентов. DOI 10.17223/15617793/474/3 // Вестник Томского государственного университета. 2022. № 474. С. 22–28. EDN QESDSH. Smirnova E. I., Sukhostav O. A., Matyunina N. V. (2022), “Mobile applications as a means of activating students’ independent work in physical culture”, Bulletin of Tomsk State University, No. 474, pp. 22–28. Цифровые технологии в физическом воспитании студентов: опыт использования мобильного приложения / А. А. Егиазарян, П. В. Королев, В. А. Григорьев [и др.] // Теория и практика физической культуры. 2024. № 2. С. 61–63. EDN JXKWUX. Egiazaryan A. A., Korolev P. V., Grigoriev V. A., Sviridov B. A., Brilenok N. B. (2024), “Digital technologies in physical education of students: experience of using a mobile application during distance learning”, Theory and Practice of Physical Culture, No. 2, pp. 61–63. Иванюшина П. Е., Джолиев И. М. О. Мобильные приложения как средство для мониторинга физической активности студентов // Молодежь и наука. 2023. № 10. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=ntbfsj (дата обращения: 11.02.2025). EDN NTBFSJ. Ivanyushina P. E., Joliev I. M. O. (2023), “Mobile applications as a means to monitor students' physical activity”, Youth and Science, No. 10, URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=ntbfsj. Александров С. Г. О повышении мотивации обучаемых вузов к занятиям физическими упражнениями посредством применения «мобильных приложений» // Сфера услуг: инновации и качество. 2024. № 70. С. 4–13. EDN LAZIZE. Alexandrov S. G. (2024), “On increasing the motivation of university students to exercise through "mobile applications"”, Field of services: Innovation and quality, No. 70, pp. 4–13. Применение мобильных приложений и социальных сетей в учебном процессе студента / Н. В. Васенков, Т. П. Шарыпова, Л. И. Биккинина, Э. Ш. Минибаев // Перспективы науки. 2024. № 1 (172). С. 169–171. EDN LACSTF. Vasenkov N. V., Sharypova T. P., Bikkinina L. I., Minibaev E. Sh. (2024, “The use of mobile applications and social networks in the student’s educational process”, Perspectives of Science, No. 1 (172), pp. 169–171. Роль мобильных приложений в системе физической культуры вуза / Хайруллин И. Т., Фаткуллов И. Р., Зарипов А. А., Хайруллин И. И. DOI 10.36871/ek.up.p.r.2024.06.07.019 // Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 7, № 6. С. 136–140. Khairullin I. T., Fatkulov I. R., Zaripov A. A., Khairullin I. I. (2024), “The role of mobile applications in the university physical education system”, Economics and Management: Problems, Solutions, Vol. 7, No. 6 (147), pp. 136–140.