Scientific notes of P. F. Lesgaft University

Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта

1994-4683 2308-1961

100082

10.5930/1994-4683-2025-35-41

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Activity-axiological approach in educating Chinese primary school students based on an original experimental program

Деятельностно-аксиологический подход обучающихся в китайских начальных школах на основе авторской экспериментальной программы

https://orcid.org/0009-0007-9796-8980

Пань

Цзинь

Pan

Jin

Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта St Petersburg Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health St Petersburg Russian Federation

11 09 2025

8 35 41 01 06 2025 28 06 2025

https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/100082/view

Цель исследования – научно обосновать деятельностно-аксиологический подход обучающихся в китайских начальных школах на основе авторской экспериментальной программы. Методы и организация исследования. Анализ научно-методической литературы и интернет-ресурсов, анкетирование, интервью с учениками и родителями, антропометрия (рост, масса тела, окружность грудной клетки), тестирование. Лонгитюдное исследование (2020–2024 гг.) реализовывали в восьми начальных школах Китая. Экспериментальная группа осваивала программу, сочетающую внеклассные тренировки (2 раза в неделю) и экспериментальный уроки физической культуры (4 раза в неделю); контрольная группа занималась по стандартному учебному плану. Это обеспечило валидность сравнительного анализа эффективности методик. Результаты исследования и выводы. Доказана эффективность деятельностно-аксиологического подхода в обучении китайских школьников начальных классов на основе авторской экспериментальной программы. С учетом проблем низкой физической активности и недостаточного внимания к здоровью учащихся разработана программа, учитывающая национальные особенности. Результаты эксперимента подтвердили улучшение физических качеств, мотивации и социального развития школьников.

The purpose of the study is to scientifically substantiate the activity-axiological approach of students in Chinese primary schools based on the author's experimental program. Research methods and organization. Analysis of scientific and methodological literature and online resources, surveys, interviews with students and parents, anthropometry (height, body mass, chest circumference), and testing were conducted. A longitudinal study (2020–2024) was carried out in eight primary schools in China. The experimental group engaged with a program that combined extracurricular training (twice a week) and experimental physical education lessons (four times a week); the control group followed the standard curriculum. This ensured the validity of the comparative analysis of the effectiveness of the methodologies. Research results and conclusions. The effectiveness of the activity-axiological approach in educating Chinese primary school students has been proven based on an authorial experimental program. Taking into account the issues of low physical activity and insufficient attention to the health of students, a program was developed that takes into account national characteristics. The results of the experiment confirmed improvements in physical qualities, motivation, and social development of the students.

деятельностно-аксиологический подход физическое воспитание школьников начальная школа здоровье детей

activity-axiological approach physical education of schoolchildren primary school children's health

Чэнь Г., Цзоу Л., Ван Ш. Физическое качество китайских студентов действительно слишком низкое. URL: https://www.sohu.com/a/431219817_220034 (дата обращения: 07.12.2021).

Chen Ge [et al.], "Physical Fitness of Chinese Students Is Indeed Too Low", URL: www.sohu.com/a/431219817_220034.

Центральный комитет КПК, Государственный совет КНР. Решение об углублении реформы образования и всестороннем продвижении качественно-ориентированного образования. 1999. 13 июня // Государственный совет КНР : официальный сайт. URL: http://www.gov.cn/gongbao/content/1999/content_22692.htm (дата обращения: 15.07.2024).

Central Committee of the Communist Party of China, State Council of the People's Republic of China (1999), “Decision on Deepening Education Reform and Comprehensively Promoting Quality-Oriented Education”, 13 June 1999, URL: www.gov.cn/gongbao/content/1999/content_22692.htm.

The Importance of Physical Education for Children, Students and Youth. URL: https://www.techprevue.com/importance-of-physical-education/ (дата обращения: 17.12.2023).

"The Importance of Physical Education for Children, Students and Youth", URL: www.techprevue.com/importance-of-physical-education/.

Министерство образования КНР. Программа обязательного образования Китая (2022 год). Пекин, 2022. 80 с. URL: http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/202204/t20220420_619921.html (дата обращения: 15.07.2024).

Ministry of Education of the People's Republic of China (2022), “Compulsory Education Curriculum Plan 2022”, URL: www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/202204/t20220420_619921.html.

Лаврухина Г. М., Пань Ц. Особенности развития физического воспитания в начальной школе в Китае // Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава Национального государственного Университета физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, за 2021 г. Часть 2. Санкт-Петербург, 2022. С. 311–313. EDN: BMQDFA.

Lavrukhina G. M., Pan Jin (2022), "Features of Physical Education Development in Chinese Primary Schools", Proceedings of the Final Research-Practical Conference Lesgaft National State University, vol. 2, St. Petersburg, pp. 311–313.

О всестороннем укреплении трудового воспитания в школах, колледжах и вузах в новую эпоху: план руководства по трудовому воспитанию в новую эпоху // Министерство образования КНР. URL: http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/2023/2023_zt15/kxlwbgh/202311/t20231110_1089961.html (дата обращения: 20.06.2025).

Ministry of Education of the People's Republic of China (2023), “Comprehensive Strengthening of Labor Education in the New Era: Guidance Plan for Labor Education”, URL: www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/2023/2023_zt15/kxlwbgh/202311/t20231110_1089961.htm.

Центральный комитет КПК, Государственный совет КНР. Опубликование "Плана здорового развития Китая на 2030". 2016. 25 октября // Государственный совет Китайской Народной Республики : офиц. сайт. URL: http://www.gov.cn/zhengce/2016-10/25/content_5124174.htm (дата обращения: 15.07.2024).

Central Committee of the Communist Party of China, State Council of the People's Republic of China (2016), “Healthy China 2030 Plan”, 25 Oct., URL: www.gov.cn/zhengce/2016-10/25/content_5124174.htm.