кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Цель исследования – разработка предложений по совершенствованию действующего законодательства о регулировании деятельности спортивных психологов в организациях, осуществляющих спортивную подготовку. Методы и организация исследования. Применяли следующие методы исследования: теоретический анализ нормативно-правовой, психолого-педагогической литературы, социологический опрос, беседы, обобщение результатов теоретических исследований. Исследование проводили с января по июль 2025 года среди организаций, осуществляющих спортивную подготовку (на примере Алтайского края). Результаты исследования и выводы. В ходе проведенного исследования о комплектовании групп спортивной подготовки было выявлено отсутствие должности «спортивный психолог» в организациях Алтайского края, осуществляющих спортивную подготовку. Определены основные противоречия, сдерживающие успешное осуществление психологической подготовки будущих спортсменов. Полученные результаты позволили разработать рекомендации по совершенствованию нормативно-правового регулирования в целях повышения эффективности психологического обеспечения лиц, проходящих спортивную подготовку.
The purpose of the study is to develop proposals for the improvement of the existing legislation regulating the activities of sports psychologists in organizations engaged in sports training. Research methods and organization. The following research methods were employed: theoretical analysis of regulatory and legal, psychological and pedagogical literature, sociological surveys, interviews, and summarization of the results of theoretical studies. The research was conducted from January to July 2025 among organizations engaged in sports training (taking the Altai Krai as an example). Research results and conclusions. During the conducted study on the staffing of sports training groups, the absence of the position of 'sports psychologist' in the organizations of the Altai Territory engaged in sports training was revealed. The main contradictions that hinder the successful implementation of psychological training for future athletes have been identified. The results obtained allowed for the development of recommendations to improve the regulatory framework in order to enhance the effectiveness of psychological support for individuals undergoing sports training.