Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 103845 10.5930/1994-4683-2025-12-297-303 Методология и технология профессионального образования Methodology and technology of vocational education Методология и технология профессионального образования Analysis of the effectiveness of applying the integrative approach in the professional education of future specialists in the field of physical culture and sport Анализ эффективности применения интегративного подхода в профессиональном воспитании будущих специалистов сферы физической культуры и спорта Мухина Эвелина Владимировна Muhina Evelina Vladimirovna evelina.muhina.sm@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Изместьева Светлана Александровна Izmest'eva Svetlana Aleksandrovna Терехова Анастасия Андреевна Terekhova Anastasia Andreevna terexova88@mail.ru Смоленский государственный университет спорта Смоленск Россия Smolensk State University of Sports Smolensk Russian Federation Смоленский государственный университет спорта Смоленска Россия Smolensk State University of Sports Smolensk Russian Federation Смоленский государственный университет спорта Россия Smolensk State University of Sports Russian Federation 18 12 2025 18 12 2025 12 297 303 03 09 2025 07 11 2025 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/103845/view

Цель исследования – разработать педагогические воздействия с учетом интегративного подхода в процессе профессионального воспитания. Методы исследования: анализ научно-исследовательской литературы, анкетирование, математическая обработка эмпирических данных. Результаты исследования и выводы. Полученные данные указывают на эффективность апробированных педагогических воздействий, оптимизирующих профессиональное воспитание в образовательной среде вуза физической культуры и спорта, подчеркивают целесообразность комплексного опроса, формирующего обратную связь студенческой аудитории о рациональности применения экспериментально разработанных предложений.

The purpose of the study is to develop pedagogical interventions taking into account an integrative approach in the process of professional education. Research methods: analysis of scientific literature, surveys, mathematical processing of empirical data. Research results and conclusions. The obtained data indicate the effectiveness of the tested pedagogical interventions that optimize professional education within the educational environment of universities specializing in physical culture and sports. They also underscore the appropriateness of a comprehensive survey that provides feedback from the student body on the rationality of implementing experimentally developed proposals.

 высшее физкультурное образование профессиональное воспитание интегративный подход вузы физической культуры и спорта higher physical education professional education integrative approach universities of physical culture and sports

Тома Ж. В. К вопросу о содержании понятия «профессиональное воспитание». DOI 10.17513/spno.31382 // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 6. С. 93–100. EDN: OBSFMN. Toma J. V. (2021), “On the issue of the content of the concept of “professional education”, Modern problems of science and education, No. 6, pp. 93–100, DOI 10.17513/spno.31382. Закревская Н. Г., Гайдаш А. И., Кувалдина Е. В. Формирование ценностного отношения личности обучающегося к физической культуре // Ученые записки имени П.Ф. Лесгафта. 2020. № 7 (185). С. 141–146. EDN: FWTONZ. Zakrevskaya N. G., Gaidash A. I., Kuvaldina E. V. (2020), “Formation of the value attitude of a student's personality to physical culture”, Scientific notes named after P.F. Lesgaft, No. 7 (185), pp. 141–146. Зимнухова Т. Ю, Фридман С. О. Преемственность идей профессионально-педагогического образования: от проекта учительской семинарии к внедрению ядра СППО. DOI 10.25688/2782-6597.2023.5.1.1 // Вестник МГПУ. Серия «Современный колледж». 2023. № 1 (5). С. 8–18. EDN: BRKWJX. Zimnukhova T. Y., Friedman S. O. (2023), “Continuity of ideas of vocational pedagogical education: from the teacher's seminary project to the introduction of the core of the SPPO”, Bulletin of the Moscow State Pedagogical University "Modern College", No. 1 (5). pp. 8–18. DOI 10.25688/2782-6597.2023.5.1.1. Изместьева С. А., Мухина Э. В. Теоретические аспекты развития профессионального воспитания в современной высшей школе // Инновации и технологии в области физической культуры и спорта : материалы заочной научно-практической конференции с международным участием. Смоленск, 2024. С. 18–21. EDN: AXJIVW. Izmestyeva S. A., Mukhina E. V. (2024), “Theoretical aspects of the development of professional education in modern higher education”, Innovations and technologies in the field of physical culture and sports, Materials of the correspondence scientific and practical conference with international participation, Smolensk, pp. 18–21. Исаев И. Ф. Развитие научных представлений о профессионально-педагогической культуре преподавателя в советский и постсоветский периоды (1917-2017 гг.) // Профессионально-педагогическая культура: опыт прошлого – вызовы современности : материалы VI международной научно-практической конференции. Белгород, 2017. С. 3–10. EDN: YPTJGY. Isaev I. F. (2017), “The development of scientific ideas about the professional and pedagogical culture of a teacher in the Soviet and post-Soviet periods (1917-2017)”, Professional and pedagogical culture: the experience of the past - the challenges of modernity, Materials of the VI International Scientific and practical conference, Belgorod, pp. 3–10. Исаев И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. 2-е изд., стер. Москва : Издательский центр «Академия», 2004. 206 с. (Высшее образование). ISBN 5-7695-0901-5. Isaev I. F. (2004), “Professional and pedagogical culture of a teacher”, 2nd ed., ster., Moscow, Publishing Center "Academy", 206 p., ISBN 5-7695-0901-5.