Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 104404 10.5930/1994-4683-2025-12-20-26 Общая педагогика, история педагогики и образования General pedagogy, history of pedagogy and education Общая педагогика, история педагогики и образования The personnel potential of Yakutia: barriers and opportunities in the pedagogical education system Кадровый потенциал Якутии: барьеры и возможности в системе педагогического образования https://orcid.org/0000-0001-8510-5415 Неустроева Екатерина Николаевна Neustroeva Ekaterina Nikolaevna neustroeva-e@inbox.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0009-0009-6180-2924 Николаева Алла Дмитриевна Nikolaeva Alla Dmitrievna allanikol@list.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Северо-Восточный федеральный университет Yakutsk Россия North-Eastern Federal University Yakutsk Russian Federation Северо-Восточный федеральный университет им.М.К.Аммосова Якутск Россия Northeastern Federal University named after M.K.Ammosov Yakutsk Russian Federation 18 12 2025 18 12 2025 12 20 26 20 09 2025 11 11 2025 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/104404/view

Цель исследования – анализ ключевых проблем и перспектив развития педагогического образования в Республике Саха (Якутия) с учетом ее уникальных региональных особенностей. Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, статистический анализ, экспертная оценка, сравнительный анализ и обобщение. Результаты исследования и выводы. Выявлены основные вызовы: географическая удаленность, мультикультурная среда, кадровый дефицит и недостаточная материально-техническая база. Предложены стратегические меры по их преодолению: внедрение дистанционных технологий, разработка этнокультурных образовательных программ и усиление роли федерального университета и колледжей в подготовке педагогов. Сделан вывод о необходимости комплексного подхода, сочетающего традиции и инновации, для обеспечения устойчивого развития педагогического образования в регионе.

The purpose of the study is to analyze the key issues and prospects for the development of pedagogical education in the Republic of Sakha (Yakutia), taking into account its unique regional characteristics. Research methods: theoretical analysis of scientific literature, statistical analysis, expert evaluation, comparative analysis, and generalization. Research results and conclusions. The main challenges have been identified: geographical remoteness, a multicultural environment, staffing shortages, and insufficient material and technical resources. Strategic measures to overcome them have been proposed: the implementation of distance learning technologies, the development of ethnocultural educational programs, and the strengthening of the role of the federal university and colleges in teacher training. It is concluded that a comprehensive approach, combining traditions and innovations, is necessary to ensure the sustainable development of pedagogical education in the region.

 педагогическое образование этнокультурные особенности дистанционные технологии дефицит кадров мотивация педагогов инновационные методы pedagogical education ethnocultural characteristics distance learning technologies staff shortages teacher motivation innovative methods

Николаева А. Д. Стратегическое инновационное управление региональной системой образования как фактор ее устойчивого развития (понятийный контекст) // Инновации в образовании. 2016. № 10. С. 69–82. EDN: WMWOTP. Nikolaeva A. D. (2016), “Strategic innovative management of the regional education system as a factor of its sustainable development (conceptual context)”, Innovations in education, No. 10, pp. 69–82. Саввинов В. М. Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды. DOI 10.37493/2307-907X.2023.5.24 // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2023. № 5. С. 217–227. EDN: DIQBMR. Savvinov V. M. (2023), “The educational system of Yakutia: how to overcome the negative impact of environmental factors”, Bulletin of the North Caucasus Federal University, No. 5, pp. 217–227, DOI 10.37493/2307-907X.2023.5.24. Андреева Т. Е., Стручков К. Н. Об образовательной системе коренных малочисленных народов Севера в Республике Саха (Якутия) // Языковое наследие коренных народов Якутии в историко-культурном измерении : тезисы докладов Региональной научно-практической конференции, посвященной 100-летию образования Якутской АССР. Якутск, 2022. С. 15–22. EDN: MQZZRS. Andreeva T. E., Struchkov K. N. (2022), “On the educational system of the indigenous small-numbered peoples of the North in the Republic of Sakha (Yakutia)”, Linguistic heritage of the indigenous peoples of Yakutia in the historical and cultural dimension, Yakutsk, pp. 15–22. Соколова Ф. Х. Языковая политика арктических регионов Российской Федерации в конце XX - начале XXI века. DOI 10.17238/issn2227-6564.2017.6.37 // Вестн. Сев. (Арктич.) федер. ун-та. Сер.: Гуманит. и соц. науки. 2017. № 6. С. 37–50. EDN: ZXFQRN. Sokolova F. H. (2017), “Language policy of the Arctic regions of the Russian Federation in the late XX – early XXI century”, Vestn. Sev. (Arctic) feder. University of Sciences: Humanities. and social sciences, No. 6, pp. 37–50, DOI 10.17238/issn2227-6564.2017.6.37. Колмогорова Т. В. Проблемы и трудности дистанционного обучения в дополнительном профессиональном образовании педагогов отдаленных районов Республики Саха (Якутия) // Образовательное пространство в информационную эпоху : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. С. В. Ивановой, И. М. Елкиной. Москва : Ин-т стратегии развития образования, 2022. С. 422–429. EDN: JHGUMB Kolmogorova T. V. (2022), “Problems and difficulties of distance learning in additional professional education of teachers in remote areas of the Republic of Sakha (Yakutia)”, Educational space in the Information Age, Moscow, Institute of Educational Development Strategy, pp. 422–429.