Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 104418 10.5930/1994-4683-2025-12-41-48 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Modification of the structural and content components of the program for preparing for the final stage of the All-Russian Schoolchildren Olympiad in Physical Education Модификация структурно-содержательных компонентов программы подготовки к заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре https://orcid.org/0009-0000-8229-4046 Ковалев Алексей Михайлович Kovalev Aleksey Mihaylovich user100026@gmail.com

аспирант педагогических наук;

graduate student of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0003-2398-958X Ким Татьяна Константиновна Kim Tatyana Konstantinovna

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Российский университет спорта "ГЦОЛИФК" Москва Россия Russian University of Sport "SCOLIPE" Moscow Russian Federation Российский университет спорта "ГЦОЛИФК" Москва Россия Russian University of Sport "SCOLIPE" Moscow Russian Federation 18 12 2025 18 12 2025 12 41 48 21 09 2025 20 11 2025 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/104418/view

Цель исследования – разработка модифицированной программы подготовки, направленной на совершенствование структурно-содержательных компонентов, обеспечивающих успешное выступление на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре. Методы и организация исследования. В процессе работы проводили анализ специальной литературы, анализ и обобщение протоколов результатов заключительных этапов олимпиады за 2020-2025 гг., педагогический эксперимент и тестирование уровня теоретической и практической подготовленности школьников по видам испытаний олимпиады (теория, спортивные игры, ПФК, гимнастика, легкая атлетика). Педагогический эксперимент проводили на базе групп подготовки сборной Москвы. Результаты исследования и выводы. Разработана программа подготовки к заключительному этапу олимпиады. Модификация структурно-содержательных компонентов программы заключалась в разработке модулей, охватывающих основные разделы программы заключительного этапа, с выделением ключевых видов. Программа подготовки к заключительному этапу олимпиады включала 2 мезоцикла подготовки, на протяжении которых относительная величина нагрузки волнообразно повышалась, достигая максимума к 6-7 неделям подготовки. Суммарное время тренировочных занятий за 8 недель составило 185 часов (66 часов теоретических занятий, 119 – практических испытаний. Проведенное исследование показало положительное влияние разработанной программы на показатели подготовленности участников, а из 59 участников экспериментальной группы 49 стали призерами или победителями олимпиады.

The purpose of the study is to develop a modified training program designed to improve the structural and content components that ensure successful performance in the final stage of the All-Russian Schoolchildren Olympiad in Physical Education. Research methods and organization. In the course of the work, an analysis of specialized literature was carried out, along with the analysis and synthesis of the protocols of the results of the final stages of the olympiad for 2020–2025, a pedagogical experiment, and testing of the level of theoretical and practical readiness of students by types of olympiad tests (theory, sports games, physical fitness, gymnastics, athletics). The pedagogical experiment was conducted on the basis of the preparation groups of the Moscow team. Research results and conclusions. A training program for the final stage of the Olympiad has been developed. The modification of the structural and content components of the program consisted of developing modules covering the main sections of the final stage program, with an emphasis on key types. The training program for the final stage of the Olympiad included 2 mesocycles of preparation, during which the relative load progressively increased in waves, reaching its peak by the 6th–7th week of training. The total training time over 8 weeks amounted to 185 hours (66 hours of theoretical classes and 119 hours of practical exercises). The conducted study demonstrated a positive impact of the developed program on participants' preparedness, with 49 out of 59 participants in the experimental group becoming prize-winners or winners of the Olympiad.

 физическое воспитание школьников физическая подготовка Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре physical education of schoolchildren physical training All-Russian Schoolchildren's Olympiad in Physical Education

Итоги всероссийской олимпиады школьников в 2024/25 учебном году (статистические данные). URL: https://vso.edsoo.ru/public.php/dav/files/wKZ3Z83CdK5EREg/?accept=zip (дата обращения: 18.09.2025). “Results of the All-Russian Olympiad of Schoolstudents in the 2024/25 academic year (statistics)”, URL: https://vso.edsoo.ru/public.php/dav/files/wKZ3Z83CdK5EREg/?accept=zip (accessed 18.09.2025). Ковалев А. М., Ким Т. К. Анализ выступления участников из различных субъектов Российской федерации на заключительном этапе олимпиады школьников по физической культуре // Современные проблемы физического воспитания, спорта и туризма, безопасности жизнедеятельности в системе образования : материалы II Международной научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Л. Д. Назаренко, Ульяновск, 22 ноября 2024 г. Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова, 2024. С. 67–71. EDN: ETLFSS. Kovalev A. M., Kim T. K. (2024), “Analysis of the performance of participants from various constituent entities of the Russian Federation at the final stage of the school Olympiad in physical education”, Modern problems of physical education, sports and tourism, life safety in the education system, materials of the II International scientific and practical conference dedicated to the memory of professor L.D. Nazarenko, Ulyanovsk, November 22, 2024, Ulyanovsk, Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov, pp. 67–71. Абатурова В. В., Цветкова М. С. ВсОШ как системная процедура оценки качества общего образования и развития индивидуальных интеллектуальных способностей обучающихся в Российской Федерации. DOI 10.12737/article_5c6667e7348d23.43784385 // Профильная школа. 2019. № 1. С. 17–24. EDN: YYSZFB. Abaturova V. V., Tsvetkova M. S. (2019) “VsOSh as a systemic procedure for assessing the quality of general education and developing individual intellectual abilities of students in the Russian Federation”, Profile school, No. 1, pp. 17–24, DOI 10.12737/article_5c6667e7348d23.43784385. Мачканова Е. В., Федотова А. А. Особенности построения макроцикла подготовки школьников 15-17 лет к выступлению на Всероссийской олимпиаде школьников по предмету "Физическая культура" // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2020. № 4 (182). С. 301–305. EDN: MRLLEY. Machkanova E. V., Fedotova A. A. (2020), “Features of constructing a macrocycle of preparing schoolchildren aged 15-17 for performance at the All-Russian Olympiad of Schoolstudents in the subject "Physical Education"”, Scientific Notes of the P.F. Lesgaft University, No. 4 (182), pp. 301–305. Организационно-педагогические условия подготовки школьников к заключительному этапу Всероссийской олимпиады по предмету "Физическая культура" / Райзих А. А., Максимова С. С., Иванова Е. С., Алабужев А. Е. // Теория и практика физической культуры. 2017. № 1. С. 62–65. EDN: XWVPEJ. Raizikh A. A., Maksimova S. S., Ivanova E. S., Alabuzhev A. E. (2017), “Organizational and pedagogical conditions for preparing schoolchildren for the final stage of the All-Russian Olympiad in Physical Education”, Theory and practice of physical education, No. 1, pp. 62–65. Конюшенко С. М., Столярова И. В. Практика подготовки учащихся к предметной олимпиаде по физической культуре. DOI 10.46845/2071-5331-2022-1-59-69-73 // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2022. № 1 (59). С. 69–73. EDN LVUBBW. Konyushenko S. M., Stolyarova I. V. (2022), “Practice of preparing students for the subject Olympiad in physical education”, Bulletin of the Baltic State Academy of the Fishing Fleet: psychological and pedagogical sciences, No. 1 (59), pp. 69–73, DOI 10.46845/2071-5331-2022-1-59-69-73. Пархоменко Е. А., Банникова Т. А., Кузьмина В. В. Статистический анализ участия регионов России во Всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре за 2016-2020 года // Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. Краснодар, 2021. С. 265–267. EDN: NZKKXE. Parkhomenko E. A., Bannikova T. A., Kuzmina V. V. (2021), “Statistical analysis of the participation of Russian regions in the All-Russian Olympiad of Schoolstudents in Physical Education for 2016-2020”, Materials of the scientific and scientific-methodical conference of the teaching staff of the Kuban State University of Physical Education, Sports and Tourism, Krasnodar, pp. 265–267. Бальсевич В. К. Конверсия высоких технологий спортивной подготовки как актуальное направление совершенствования физкультурного воспитания и спорта для всех // Теория и практика физической культуры. 1993. № 4. С. 21–22. Balsevich V. K. (1993), “Conversion of high technologies of sports training as a current direction for improving physical education and sports for all”, Theory and practice of physical education, No. 4, pp. 21–22. Ковалев А. М. Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре, как сочетание интеллектуальных и физкультурно-спортивных состязаний // Актуальные вопросы общей теории физической культуры и спорта : материалы Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 100-летию со дня рождения Л.П. Матвеева, Москва, 2024 г. Москва : Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», 2024. С. 67–72. EDN VKRKAN. Kovalev A. M. (2024), “All-Russian Olympiad of Schoolstudents in Physical Education as a Combination of Intellectual and Sports Competitions”, Current issues in the general theory of physical education and sports, materials of the All-Russian scientific conference with international participation dedicated to the 100th anniversary of the birth of L.P. Matveev, Moscow, Russian University of Sports "GTSOLIFK", pp. 67–72.