Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 109510 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Features of adaptation of younger adolescents during the transition from primary school to basic school general education Особенности адаптации младших подростков при переходе из начальной школы к основному общему образованию Степченко Татьяна Александровна Stepchenko Tat'yana Aleksandrovna

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Савин Александр Вячеславович Savin Aleksandr Vyacheslavovich

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Серая Галина Владимировна Seraya Galina Vladimirovna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Симукова Светлана Васильевна Simukova Svetlana Vasil'evna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского Bryansk RU Novozybkov State Pedagogical Institute Bryansk RU 29 02 2024 29 02 2024 2 175 178 12 01 2024 12 02 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/109510/view

Современные образовательные программы отражают высокие требования общества к формированию компетенций школьников в эпоху цифровизации. В этой связи весьма актуальной становится необходимость поиска новых путей и методов адаптации, соотносимых с тенденцией развития потенциала личности учащегося, на разных этапах обучения. В статье рассмотрены особенности адаптации младших подростков при переходе из начальной школы к основному общему образованию, определён круг возникающих при этом специфических проблем и путей их решения с использованием специально разработанной программы психолого-педагогического сопровождения школьников для указанного переходного периода.

Modern educational programs reflect the high requirements of society for the development of competencies of schoolchildren in the era of digitalization. In this regard, the need to search for new ways and methods of adaptation, correlated with the trend of development of the potential of the student’s personality, at different stages of education, becomes very relevant. In the article, the authors examine the features of adaptation of younger adolescents during the transition from primary school to basic general education, identify the range of specific problems that arise and ways to solve them using a specially developed program of psychological and pedagogical support for schoolchildren for the specified transition period.

 школьник младший подросток адаптация дезадаптация условия эффективной адаптации учащихся психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса schoolchild younger teenager adaptation maladjustment conditions for effective adaptation of students psychological and pedagogical support of the educational process

Дубровина И. В. Психологическое благополучие школьников. Москва : Юрайт, 2023. 140 с. Dubrovina I. V. (2023), Psychological well-being of schoolchildren: a textbook for universities, Moscow, Yurayt, 140 p. Березина А. В., Журавлева Е. А., Мельникова И. В., Чижова К. И. Психология в деятельности учителя начальной школы. Москва : Юрайт, 2023. 347 с. Berezina A. V., Zhuravleva E. A., Melnikova I. V., Chizhova K. I. (2023), Psychology in the activity of primary school teachers, Moscow, Yurayt, 347 p. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. Часть 1. Система работы психолога с детьми разного возраста. 4-е изд., перераб. и доп. Москва : Юрайт, 2023. 412 с. Rogov E. I. (2023), The handbook of a practical psychologist, Part 1, The system of work of a psychologist with children of different ages, a practical guide, 4th ed., reprint. and add., Moscow, Yurayt, 412 p. Лукьянова М. И., Калинина Н. В. Учебная деятельность школьников. Сущность и возможности формирования : методические рекомендации для учителей и школьных психологов. Ульяновск : Ульяновский институт повышения квалификации работников образования, 1998. 64 с. Lukyanova M. I. and. Kalinina N. V. (1998), Educational activity of schoolchildren. The essence and possibilities of formation, methodological recommendations for teachers and school psychologists, Ulyanovsk, Ulyanovsk Institute of Advanced Training of Education Workers, 64 p.