Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 109725 NXUTRR ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Formation of healthy lifestyle competencies in the process of teaching students at a medical university Формирование компетенций здорового образа жизни в процессе обучения студентов в медицинском вузе Шредер Анна Юрьевна Shreder Anna Yur'evna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Кайсин Александр Сергеевич Kaysin Aleksandr Sergeevich

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Бакаева Алена Витальевна Bakaeva Alena Vital'evna Нечаев Анатолий Владимирович Nechaev Anatoliy Vladimirovich Омский государственный медицинский университет Omsk RU West Siberian State Medical Institute Omsk RU Омский автобронетанковый инженерный институт Россия Omsk Armored Vehicle Engineering Institute Russian Federation Омский автобронетанковый инженерный институт Россия Omsk Armored Vehicle Engineering Institute Russian Federation 29 03 2024 29 03 2024 3 278 282 02 02 2024 28 02 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/109725/view

В статье представлен анализ учебного плана и матрицы компетенций здорового образа жизни (ЗОЖ) по специальности лечебное дело. Выявлено неравномерное распределение дисциплин, направленных на формирование ЗОЖ, на протяжении обучения в вузе. Рассмотрен процесс формирования компетенций ЗОЖ на примере модели развернутого гомеостата. Полученный анализ позволяет сделать вывод о необходимости организации воспитательной работы с учетом изученных дисциплин и сформированных компетенций.

The article presents an analysis of the curriculum and the matrix of competencies of a healthy lifestyle (HLS) in the specialty of medicine. The uneven distribution of disciplines aimed at the formation of healthy lifestyle during university studies has been revealed. The process of formation of healthy lifestyle competencies is considered using the example of a model of an expanded homeostat. The analysis obtained allows us to conclude that it is necessary to organize educational work taking into account the studied disciplines and formed competencies.

 студенты здоровый образ жизни компетенции воспитательная работа физкультурно-спортивная работа students healthy lifestyle competencies educational work physical education and sports work

Ятлова Е. А. Здоровья, здоровый образ жизни студентов и физическая культура в образовательном пространстве вуза // Мир науки, культуры, образования. 2010. № 6 (25). С. 84–86. Yatlova E. A. (2010), “Health, healthy lifestyle of students and physical culture in the educational space of the university”, The world of science, culture, and education, No. 6 (25), pp. 84–86. Осипова А. Ю., Лукин А. В., Приходов Д. С., Спирин В. С., Кирилов К. А. Деятельность по сохранению здоровья и укреплению физического здоровья студенческой молодежи // Проблемы современного педагогического образования. Серия: педагогика и психология. 2016. № 52-6. С. 161–167. Osipova A. Yu., Lukin A. V., Parikhov D. S., Spirin V. S., Kirilov K. A. (2016), “Activities for the preservation of health and strengthening the physical health of students”, Problems of modern pedagogical education, Series: Pedagogy and psychology, No. 52-6, pp. 161–167. Боброва О. М., Боброва Э. В., Еременская Л. И. Средства и методы физической культуры, повышающие воспитательный потенциал студенческой молодежи // Перспективы науки. 2019. № 10 (121). С. 205–207. Andreeva E. S. (2023), “The effectiveness of discussions in promoting a healthy lifestyle among young people: an analysis of experience, prospects for development”, Health care as an innovative aspect of modern education, Collection of materials of the IV International scientific and practical Internet conference, St. Petersburg, pp. 269–275. Лопатин Н. А. Роль кафедры вуза в формировании здорового образа жизни студентов // Медицина в Кузбассе. 2017. Т. 16, № 2. С. 55–58. Bobrova O. M., Bobrova E. V., Yeremenskaya L. I. )2019), “Means and methods of physical culture that increase the educational potential of student youth”, Prospects of science, № 10 (121), pp. 205–207. Халикова С. С. Формирование здорового образа жизни студенческой молодежи высших учебных заведений // Ученые заметки ТОГУ. 2016. Т. 7, № 2. С. 157–162. Lopatin N. A. (2017), “The role of the university department in the formation of a healthy lifestyle of students”, Medicine in Kuzbass, Vol. 16, No. 2, pp. 55–58. Иванова С. Ю., Касаткина Н. Э., Игонина Т. Б., Конькова Р. В. Формирование потребности студентов в здоровом образе жизни в процессе их обучения в вузе // Вестник Кемеровского государственного университета. 2014. Т. 2, № 2 (58). С. 91–95. Ivanova S. Yu., Kasatkina N. E., Igonina T. B., Konkova R. V. (2014), “Formation of students' needs for a healthy lifestyle in the process of their studies at a university”, Bulletin of Kemerovo State University, Vol. 2, No. 2 (58), pp. 91–95. Богдан И. В. Гурылина М. В., Чистякова Д. П. Здоровый образ жизни: отношение населения и приоритетные направления // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2019. Т. 27, № 4. С. 374–378. Bogdan I. V. Gurylina M. V., Chistyakova D. P. (2019), “The healthy life-style: attitude of population and priority directions”, Problems of social hygiene, health care and the history of medicine, Vol. 27, No. 4, pp. 374–378.