Scientific notes of P. F. Lesgaft University

Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта

1994-4683 2308-1961

110022

JVEYBM

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

To the question of the use of the mixed format of learning in the provision of physical culture in educational institutions of higher education

К вопросу об использовании смешанного формата обучения в преподавании физической культуры в образовательных учреждениях высшего образования

Ковшура

Татьяна Евгеньевна

Kovshura

Tat'yana Evgen'evna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Ковшура

Елена Олеговна

Kovshura

Elena Olegovna

Власова

Зоя Николаевна

Vlasova

Zoya Nikolaevna

Плотникова

Светлана Станиславовна

Plotnikova

Svetlana Stanislavovna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Санкт-Петербургский технологический институт (технический университет) Санкт-Петербург Россия St. Petersburg State Technological Institute (Technical University) St. Petersburg Russian Federation

Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения St Petersburg RU Saint Petersburg State University of Aerospace and Instrumentation St Petersburg RU

31 05 2024

5 52 56 08 02 2024 07 03 2024

https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/110022/view

Реформирование системы образования является важным компонентом тех изменений, которые происходят в обществе под влиянием современных информационных технологий. Вопрос цифровизации образовательного процесса стоит особенно остро в образовательных учреждениях высшего образования. Это в полной мере относится и к преподаванию дисциплины «Физическая культура и спорт». Сочетание традиционной, очной формы обучения и электронных образовательных технологий получило название «смешанный формат обучения». В статье дана характеристика смешанному обучению. Описаны преимущества электронной площадки LMS Moodle в данном образовательном процессе. Рассмотрена возможность использования смешанного обучения при организации образовательного процесса по физической культуре со студентами, освобожденными от практических занятий. С целью совершенствования данного процесса было проведено анкетирование студентов и анализ их ответов, который показал, что учащиеся положительно относятся к электронному тестированию.

Reforming the education system is an important component of the changes that are taking place in society under the influence of modern information technologies. The issue of digitalization of the educational process is especially acute in educational institutions of higher education. This fully applies to the teaching of the discipline "Physical Culture and Sport". The combination of traditional, full-time education and electronic educational technologies has been called "blended learning". The article characterizes blended learning. The advantage of the LMS Moodle electronic platform in this educational process is described. The possibility of using blended learning in the organization of the educational process in physical education with students exempted from practical classes is considered. In order to improve this process, a survey of students and an analysis of their answers was carried out, which showed that students have a positive attitude towards electronic testing.

смешанное образование электронная образовательная среда электронная платформа онлайн обучение веб-поддержка LMS Moodle физическая культура в вузе

blended education e-learning environment e-platform online learning web support LMS Moodle physical education at the university

Маторина И. Н., Нуриева Н. С. Смешанное обучение как средство оптимизации образовательного процесса в вузе // Актуальные проблемы современности: наука и общество. 2020. № 3 (28). С. 36–39.

Matorina, I. N. and Nurieva N. S. (2020), “Mixed education as a means of optimizing the educational process in the university”, Current problems of our time: science and society, No 3 (28), pp. 36–39.

Велединская С. Б., Дорофеева М. Ю. Смешанное обучение: технология проектирования учебного процесса // Открытое и дистанционное образование. 2015. № 2. С. 12–19.

Veledinskaya S. B. and Dorofeeva M. Y. (2015), “Mixed education: technology of designing the educational process”, Open and distance education, No 2, pp. 12–19.

Ковшура Т. Е., Ковшура Е. О., Власова З. Н., Плотникова С. С. Интеграция LMS Moodle в систему обучения и образовательных организациях высшего образования по дисциплине «Физическая культура и спорт» // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2022. № 2 (204). С. 220–223.

Kovshura T. E., Kovshura E. O., Vlasova Z. N. and Plotnikova S. S. (2022), Integration of LMS Moodle into the training system and educational institutions of higher education in the discipline "Physical Culture and Sports, Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No. 2 (204), pp. 220–223.

Сидоренко А. С. Оптимизация компьютерного тестирования студентов: минерализация влияния на ответы помощи интернета // Информатика и образование. 2020. № 5 (314). С. 50–55.

Sidorenko A. S. (2020), “Optimization of computer testing of students: mineralization of influence on the answers of help of the Internet”, Computer Science and Education, No 5 (314), pp. 50–55