Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 110095 ZESCGW Методология и технология профессионального образования Methodology and technology of vocational education Методология и технология профессионального образования Essence and structure presentation competence Сущность и структура презентационной компетентности Гадалов Демид Игоревич Gadalov Demid Igorevich Осипова Светлана Ивановна Osipova Svetlana Ivanovna osisi@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Кудрявцев Михаил Дмитриевич Kudryavtsev Michail Dmitrievich

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Турыгина Ольга Вячеславовна Turygina Olga Vyacheslavovna

кандидат биологических наук;

candidate of sciences in biology;

 Шакиров Алишер Русланович Shakirov Alisher Ruslanovich

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Сибирский федеральный университет Siberian Federal University Сибирский федеральный университет (СФУ) Красноярск Россия Siberian Federal University Krasnoyarsk Russian Federation ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет" Красноярск Россия ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет" Красноярск Russian Federation Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Krasnoyarsk RU Krasnoyarsk State Pedagogical University Krasnoyarsk RU Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева Красноярск Россия Siberian State University of Science and Technology Academician M.F. Reshetneva Krasnoyarsk Russian Federation 31 05 2024 31 05 2024 5 262 265 15 03 2024 02 04 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/110095/view

В статье раскрыты сущность и структура нового для российской педагогики феномена презентационной компетентности. Обоснована значимость формирования презентационной компетентности у современного профессионала. Обосновано, что презентационная компетентность обогащает универсальные навыки специалиста, повышая его востребованность на рынке труда.

The article reveals the essence and structure of the phenomenon of presentation competence, which is new to Russian pedagogy. The importance of developing presentation competence in a modern professional is substantiated. As a result of the analysis of domestic and foreign psychological and pedagogical literature, it was determined that presentation competence enriches the universal skills of a specialist, increasing his demand in the labor market.

 компетентностный подход презентационная компетентность универсальные компетенции мягкие навыки soft-skills коммуникация компетенция компетентность competency-based approach presentation competence universal competencies soft skills soft-skills communication competence competency

Обухова Н. И. VUCA-мир и образовательная среда // Калининградский вестник образования. 2021. № 3. С. 11–22 Obukhova N. I. (2021), “VUCA-world and educational environment”, Kaliningrad Education Bulletin, No 3, pp. 11–22. Уварина Н. В., Корнеева Н. Ю., Микрюков Ю. В. Soft skills: актуальность, история, перспективы развития // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2021. № 4. С. 40–46. Uvarina N. V., Korneeva N. YU., Mikryukov YU. V. (2021), “Soft skills: relevance, history, development prospects,. Professional Education in Russia and Abroad, No 4, pp. 40–46. Сhulanova O. L., Bogdan E. S. Formation Of Students’ Soft Skills In The Process Of Integration In Cdio // Global Challenges and Prospects of the Modern Economic Development. 2020. Vol. 79. P. 526–533. Chulanova O. L., Bogdan E. S. (2020), “Formation Of Students’ Soft Skills In The Process Of Integration In Cdio”, Global Challenges and Prospects of the Modern Economic Development, No 1, pp. 526–533. Шершнева В. А., Осипов М. В. Метакомпетентность в иерархии компетентностей // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2020. № 51. С. 80–89. Shershneva V. A., Osipov M. V. (2020), “Metacompetence in the hierarchy of competencies”, Bulletin of Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev, No 51, pp. 80–89. Полетаева Н. М., Борисова Е. А. Презентационная компетентность в структуре профессиональной деятельности специалиста // Образование взрослых и подготовка специалиста. 2018. № 1. С. 92–96 Poletaeva N. M., Borisova E. A. (2018), “Presentation competence in the structure of professional activity of a specialist”, Adult Education and Specialist Training, No 1, pp. 92–96. Van Ginkel S., Gulikers J., Biemans H., Mulder M. Fostering oral presentation performance: Does the quality of feedback differ when provided by the teacher, peers or peers guided by tutor? // Assessment and Evaluation in Higher Education. 2016. Vol 1. P. 1–14. Van Ginkel S. (2016), “Fostering oral presentation performance: Does the quality of feedback differ when provided by the teacher, peers or peers guided by tutor?”, Assessment and Evaluation in Higher Education, No 42, pp. 1–14. Гадалов Д. И., Осипова C. И., Кудрявцев М. Д. [и др.] Речевые техники как способ развития презентационной компетентности // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2023. № 10. С. 45–51. Gadalov D. I., Osipova S. I. [et al.] (2023), “Speech techniques as a way to develop presentation competence”, Uchenyye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, No 10, pp. 45–51.