Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 111399 CDWFNN ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Motivation for motor activity among students with different typological characteristics of the nervous system who have chosen different elective courses in physical education and sports Мотивация к двигательной активности студентов, различающихся типологическими свойствами нервной системы и выбравших разные элективные курсы по физической культуре и спорту https://orcid.org/0009-0006-2159-6263 Ревенко Евгений Михайлович Revenko Evgeny Mikhailovich revenko.76@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет Омск Россия Siberian State Automobile and Highway University Omsk Russian Federation 31 07 2024 31 07 2024 7 58 61 28 02 2024 19 03 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/111399/view

В статье приведены результаты исследования, в котором установлены различия в мотивации к двигательной активности у студентов, различающихся типологическими особенностями проявления свойств нервной системы, не имеющих спортивного опыта и выбравших для занятий по физическому воспитанию настольный теннис или пауэрлифтинг. Выявлено, что мотивация к двигательной активности выше в том случае, когда типологические особенности свойств нервной системы соответствуют специфике решения двигательных задач в процессе физического воспитания.

The results of the study are presented, which established differences in motivation for motor activity among students who differ in typological features of the manifestation of properties of the nervous system, who do not have sports experience and have chosen table tennis or powerlifting for physical education classes. It has been revealed that motivation for motor activity is higher in the case when the typological features of the properties of the nervous system correspond to the specifics of solving motor tasks in the process of physical education.

 физическое воспитание мотивация двигательная активность успешность реализации типологические свойства нервной системы physical education motivation motor activity success of realization typological properties of the nervous system

Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. Спортивно-ориентированное образование: образовательный и социальный аспекты // Теория и практика физической культуры. 2003. № 5. С. 19–22. Balsevich V. K., Lubysheva L. I. (2003), “Sports-oriented education: educational and social aspects”, Theory and practice of physical culture, No. 5, pp. 19–22. Лубышева Л. И., Загревская А. И. Кинезиологический подход как методологическая основа спортизации физического воспитания // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. 2017. № 6. С. 2–4. Lubysheva L. I., Zagrevskaya A. I. (2017), “Kinesiological approach as a methodological basis for the sportization of physical education”, Physical culture: upbringing, education, training, No. 6, pp. 2–4. Пешкова Н. В. Особенности личностных характеристик студентов, занимающихся различными видами двигательной активности в рамках спортизации физического воспитания // Теория и практика физической культуры. 2016. № 11. С. 89–91. Peshkova N. V. (2016), “Features of personal characteristics of students engaged in various types of motor activity within the framework of sportization of physical education”, Theory and practice of physical culture, No. 11, pp. 89–91. Ревенко Е. М. Диагностика мотивации к реализации двигательной активности. Омск : Изд-во СибАДИ, 2017. 17 с. Revenko E. M. (2017), “Diagnostics of motivation for the realization of motor activity”, Omsk, 17 p. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология. Санкт-Петербург : Питер, 2001. 464 с. Ilyin, E. P. (2001), “Differential psychophysiology”, St. Petersburg, Peter, 464 p. Ревенко Е. М. Индивидуальные особенности возрастного развития двигательных и интеллектуальных способностей : монография. Омск : Изд-во СибАДИ, 2022. 297 с. Revenko E. M. (2022), “Individual features of age-related development of motor and intellectual abilities”, monograph, Omsk, SibADI Publishing House, 297 p.