Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 111460 CKHLRJ Методология и технология профессионального образования Methodology and technology of vocational education Методология и технология профессионального образования Experience in organizing the independent work of students in the electronic information and educational environment of higher educational institution Опыт по организации самостоятельной работы обучающихся в электронной информационно-образовательной среде высшего учебного заведения Курило Юлия Анатольевна Kurilo Yuliya Anatol'evna

кандидат биологических наук;

candidate of sciences in biology;

 Федулова Светлана Владимировна Fedulova Svetlana Vladimirovna Сибирский государственный университет физической культуры и спорта Siberian State University of Physical Culture and Sports 31 07 2024 31 07 2024 7 270 274 27 02 2024 25 03 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/111460/view

В статье рассмотрены практические аспекты организации самостоятельной работы студентов физкультурного университета средствами электронной информационно-образовательной среды вуза. Цель ‒ реализация опыта по организации самостоятельной работы студентов-спортсменов с применением цифровых инструментов, реализуемой в системе обучения Moodle. На организацию самостоятельной работы обучающихся высших учебных заведений оказывает влияние структура, характер и особенности учебной дисциплины, объем часов на ее изучение, а также вид и тип. Обучающийся способен получать и закреплять знания, используя огромный арсенал цифровых инструментов, это аргументированно подтверждают результаты анкетирования студентов-спортсменов.

The article discusses the practical aspects of organizing independent work of students of a physical education university using the electronic information and educational environment of the university. The goal is to introduce experience in organizing independent work for student-athletes using digital tools, implemented in the Moodle learning system. The organization of independent work of students in higher educational institutions is influenced by the structure, nature and characteristics of the academic discipline, the amount of hours spent on its study, as well as the type and type. The student is able to obtain and consolidate knowledge using a huge arsenal of digital tools, this is convincingly confirmed by the results of surveyed student-athletes.

 самостоятельная работа электронная информационно-образовательная среда цифровые инструменты онлайн-сервисы учебный процесс independent work electronic information and educational environment digital tools online services educational process

Горбунова Т. В., Григорьевская М. Ю., Васильева Р. М. Организация самостоятельной работы студентов по социально-педагогическим // Современные наукоемкие технологии. 2016. № 2-1. С. 70–73. EDN VMGLNV. Gorbunova T. V., Grigoryevskaya M. Y., Vasilyeva R. M. (2016), “Organization of independent work of students in socio-pedagogical disciplines”, Modern high-tech technologies, No. 2-1, pp. 70–73. Аппоева Л. И., Байрамкулова Б. О. Совершенствование самостоятельной работы студентов в условиях университетского образования // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 69-1. С. 46–49. EDN WSJKBR. Appoeva L. I., Bayramkulova B. O. (2020), “Improving the independent work of students in the conditions of university education”, Problems of modern pedagogical education, No. 69-1, pp. 46–49. Лапчик М. П. ИКТ-компетентность бакалавров образования // Информатика и образование. 2012. № 2 (231). С. 29–33. EDN OYRFFJ. Lapchik M. P. (2012), “ICT competence of bachelors of education”, Informatics and education, № 2 (231), pp. 29–33. Курило Ю. А., Баймакова Л. Г. Инновационные практики дистанционного обучения магистрантов. DOI 10.20323/1813-145X-2022-3-126-71-76 // Ярославский педагогический вестник. 2022. № 3 (126). С. 71–76. EDN ILYPSF. Kurilo Yu. A., Baymakova L. G. (2022), “Innovative practices of distance learning for undergraduates”, Yaroslavl pedagogical Bulletin, № 3 (126), pp. 71–76, DOI 10.20323/1813-145X-2022-3-126-71-76. Курило Ю. А., Федулова С. В. Использование цифровых инструментов для совершенствования образовательного процесса (на примере дисциплины «информационно-коммуникационные технологии в науке и практике» СибГУФК). DOI 10.34835/issn.2308-1961.2023.04.p208-213 // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2023. № 4 (218). С. 208–213. EDN QFFPFS. Kurilo Yu. A., Fedulova S. V. (2023), “The use of digital tools to improve the educational process (on the example of the discipline «information and communication technologies in science and practice» SibGUFC)”, Scientific notes of the P.F. Lesgaft University, № 4 (218), pp. 208–213, DOI 10.34835/issn.2308-1961.2023.04.p208-213. Федулова С. В., Курило Ю. А. Формирование ИКТ-компетенции у студентов физкультурного вуза (пример реализации дисциплины «информационные технологии в физической культуре и спорте») // Вестник Сибирского государственного университета физической культуры и спорта. 2023. № 1 (6). С. 73–82. EDN QDOTWR. Fedulova S. V., Kurilo Yu. A. (2023), “Formation of ICT competence among students of a physical education university (an example of the implementation of the discipline «information technologies in physical culture and sports»)”, Bulletin of the Siberian State University of Physical Culture and Sports, № 1 (6), pp. 73–82.