Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 111602 LNFVTN Оздоровительная и адаптивная физическая культура Wellness and adaptive physical education Оздоровительная и адаптивная физическая культура Organization of physical and recreational activities in preschool educational institutions Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях Люлина Наталья Владимировна Lyulina Natal'ya Vladimirovna Захарова Лариса Вячеславовна Zakharova Larisa Vyatcheslavovna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева Krasnoyarsk State Pedagogical University named after VP Astafyev Сибирский федеральный университет Krasnoyarsk RU Siberian Federal University Krasnoyarsk RU 30 09 2024 30 09 2024 9 238 242 24 03 2024 12 04 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/111602/view

Процессы воспитания и обучения имеют огромное значение для формирования личности ребенка и неразрывно связаны с процессами развития. Одним из важнейших средств воспитания здорового ребенка является физическое воспитание. В статье представлено исследование сущности физкультурно-оздоровительной деятельности, направленной на эффективное содействие физическому развитию и психофизической подготовленности детей дошкольного возраста. Правильно организованная физкультурно-оздоровительная деятельность позволит удовлетворить естественную потребность в движении, развить качества, сформировать навыки и умения, которые благоприятно скажутся на индивидуальном развитии детей.

The processes of upbringing and education are of great importance for shaping a child's personality and are closely related to developmental processes. One of the most important means of raising a healthy child is physical education. The article presents a study on the essence of physical and health-improving activities aimed at effectively promoting physical development and psychophysical readiness in preschool-age children. Properly organized physical and health-improving activities will satisfy the natural need for movement, develop qualities, and form skills and abilities that will positively impact individual child development.

 физкультурно-оздоровительная деятельность физическое развитие детей двигательная активность дошкольный возраст physical education and health activities physical development of children physical activity preschool age

Коркина О. С., Лупина П. В. Организация физического воспитания детей дошкольного возраста в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного образования // Материалы международной научно-практической конференции «Современное общее образование: проблемы, инновации, перспективы». Орел, 2022. С. 224–230. Korkina O. S., Lupina P. V. (2022), "Organization of physical education of preschool children in educational organizations implementing preschool education programs", Proceedings of the international scientific and practical conference “Modern general education: problems, innovations, prospects”, Orel, pp. 224–230. Сухотченко Я. А., Хазова С. А. Вержбицкая Е. Г. Модель организации занятий оздоровительной гимнастикой для детей старшего дошкольного возраста // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и Психология. 2020. № 4 (268). С. 110–116. Sukhotchenko Ya. A., Khazova S. A. Verzhbitskaya E. G. (2020), "Model of organization of recreational gymnastics classes for older preschool children", Bulletin of Adygea State University. Series: Pedagogy and Psychology, No. 4 (268), pp. 110–116. Колтыгина Е. В., Журавлев В. Ю. Психолого-педагогические проблемы организации физкультурно-оздоровительных занятий в дошкольных образовательных учреждениях // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. 2015. № 23. С. 80–84. Koltygina E. V., Zhuravlyov V. J. (2015), "Psychological and pedagogical problems of organizing physical education and health classes in preschool educational institutions", Bulletin of Altai State Pedagogical University, No. 23, pp. 80–84. Попов А. П., Блинова Е. К. Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения // Наука 2020. 2020. № 1 (37). С 176–184. Popov A. P., Blinova E. K. (2020), "Organization of physical culture and recreation activities in pre-school educational institutions", Science 2020, No. 1 (37), pp. 176–184. Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. N 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования". URL:http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044 (дата обращения: 12.02.2024). Order of the Ministry of Education of the Russian Federation of November 25, 2022 N 1028 “On approval of the federal educational program for preschool education”, URL:http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044. Хаджаев М. К. Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста // Педагогика и современность. 2013. № 5. С. 145–148. Khadzhaev M. K. (2013), "The place and role of physical culture in the general system of education of preschool children", Pedagogy and modernity, No. 5, pp. 145–148.